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| ===== Formulierungshilfen ===== | ===== Formulierungshilfen ===== | ||
| - | * Der Text beginnt... | + | * Der Autor beginnt |
| - | * Der Text endet... | + | * Der Autor wählt XY, um den Leser auf ABC aufmerksam zu machen. |
| - | * Zudem erwähnt / nennt der Autor... | + | * Zu Beginn des Textes wird versucht, mit ABC das Interesse des Lesers zu wecken |
| - | * Als Beispiel führt der Autor ... | + | * Der Autor beginnt mit der einleitenden These, die besagt, |
| - | * Am Ende wird der Anfangsgedanke wieder aufgegriffen und ... | + | |
| - | * Der Autor stellt die Frage, ob... | + | * XY wird genutzt, um die Problematik AB hervorzuheben. |
| - | * Er vergleicht | + | * Der Autor erklärt diesen Sachverhalt mit Hilfe von ... |
| - | * Er informiert | + | * Ergänzend weist er darauf hin, dass ... |
| - | * Er rechnet vor ... | + | * Weiterhin geht der Autor auf den Aspekt XY ein. |
| - | * Er bezieht sich auf ... | + | * In diesem Zusammenhang nennt der Autor folgende Sachverhalte: |
| - | * Er nutzt die XY als Beleg für ... | + | * Der Autor setzt sich mit der Frage auseinander, ob ... |
| + | * Er behauptet in diesem Zusammenhang weiter | ||
| + | * Der Autor bemängelt/ kritisiert/ merkt an/‚ dass ... | ||
| + | * Der Autor präsentiert eine Reihe von Informationen zu / informier in über ... | ||
| + | * Die Autorin erklärt diesen Sachverhalt mit Hilfe von ... | ||
| + | * Ergänzend weist er darauf hin, dass ... | ||
| + | * Der Autor zählt eine Reihe von Zielen auf, die mit ... verfolgt werden können. | ||
| + | * Außerdem macht der Autor Angaben zu... | ||
| + | * Der Autor führt anschließend mehrere Argumente auf, die für/gegen XY sprechen. | ||
| + | * Er entkräftet das Argument der Gegenseite, indem er ... | ||
| + | * Weiterhin geht die Autorin | ||
| + | * In diesem Kontext spricht | ||
| + | * Als Belege, die die Position des Autors unterstützen, | ||
| + | * Mit XY wird versucht, die Behauptung / These AB zu unterstützen | ||
| + | * Der Standpunkt/ | ||
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| + | * Abschließend wird XY erwähnt / betont / appelliert / schlägt vor / warnt | ||
| + | * Durch das Wiederaufgreifend des Einleitungsgedankens wird / schließt / beendet der Autor seinen Text. | ||
| + | * Als Fazit ... | ||
| + | * Als / die Lösung sieht der Autor ... | ||