<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!-- generator="FeedCreator 1.8" -->
<?xml-stylesheet href="https://herr-zimmerer.de/lib/exe/css.php?s=feed" type="text/css"?>
<rdf:RDF
    xmlns="http://purl.org/rss/1.0/"
    xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#"
    xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
    xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
    <channel rdf:about="https://herr-zimmerer.de/feed.php">
        <title>herr-zimmerer.de</title>
        <description></description>
        <link>https://herr-zimmerer.de/</link>
        <image rdf:resource="https://herr-zimmerer.de/lib/exe/fetch.php/wiki:dokuwiki.svg" />
       <dc:date>2026-09-09T20:59:34+00:00</dc:date>
        <items>
            <rdf:Seq>
                <rdf:li rdf:resource="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:deutschabitur-2022?rev=1641807955&amp;do=diff"/>
                <rdf:li rdf:resource="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:8c?rev=1664226104&amp;do=diff"/>
                <rdf:li rdf:resource="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:deutsch-abitur-todo?rev=1642411400&amp;do=diff"/>
                <rdf:li rdf:resource="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:deutsch?rev=1473793485&amp;do=diff"/>
                <rdf:li rdf:resource="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:deutsch-abitur-vorbereitung?rev=1641805747&amp;do=diff"/>
                <rdf:li rdf:resource="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:typingclub?rev=1574927325&amp;do=diff"/>
                <rdf:li rdf:resource="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:2016-8c:jahrgangsstufentest?rev=1478385663&amp;do=diff"/>
                <rdf:li rdf:resource="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:2016-8c:start?rev=1500363873&amp;do=diff"/>
                <rdf:li rdf:resource="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:faust-gelehrten-tragoedie?rev=1611015116&amp;do=diff"/>
                <rdf:li rdf:resource="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:2016-8c:vera8?rev=1486341204&amp;do=diff"/>
                <rdf:li rdf:resource="https://herr-zimmerer.de/doku.php/2022-2d3:abitur-prosa-gliederung?rev=1642068270&amp;do=diff"/>
                <rdf:li rdf:resource="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:abitur-drama?rev=1641745541&amp;do=diff"/>
                <rdf:li rdf:resource="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:abitur-informierender-text?rev=1641942266&amp;do=diff"/>
                <rdf:li rdf:resource="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:abitur-lyrik?rev=1641745431&amp;do=diff"/>
                <rdf:li rdf:resource="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:abitur-prosa?rev=1638439647&amp;do=diff"/>
                <rdf:li rdf:resource="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:abitur-prosa-einleitung?rev=1637828098&amp;do=diff"/>
                <rdf:li rdf:resource="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:abitur-prosa-erzaehlerische-gestaltung?rev=1638091562&amp;do=diff"/>
                <rdf:li rdf:resource="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:abitur-prosa-figuren?rev=1638137129&amp;do=diff"/>
                <rdf:li rdf:resource="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:abitur-prosa-gliederung?rev=1638445355&amp;do=diff"/>
                <rdf:li rdf:resource="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:abitur-prosa-inhalt?rev=1637959252&amp;do=diff"/>
                <rdf:li rdf:resource="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:abitur-prosa-sprache?rev=1638093550&amp;do=diff"/>
                <rdf:li rdf:resource="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:abitur-prosa-vergleich?rev=1641745589&amp;do=diff"/>
                <rdf:li rdf:resource="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:abitur-textbezogenes-argumentieren?rev=1641942363&amp;do=diff"/>
                <rdf:li rdf:resource="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:adverb?rev=1458031760&amp;do=diff"/>
                <rdf:li rdf:resource="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:analyse-der-sprachlichen-gestaltung?rev=1606432431&amp;do=diff"/>
                <rdf:li rdf:resource="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:analyse-der-sprachlichen-gestaltung-tipps?rev=1480887196&amp;do=diff"/>
                <rdf:li rdf:resource="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:argument?rev=1461048104&amp;do=diff"/>
                <rdf:li rdf:resource="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:aufsatz-layout?rev=1625036758&amp;do=diff"/>
                <rdf:li rdf:resource="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:basissatz?rev=1606429737&amp;do=diff"/>
                <rdf:li rdf:resource="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:die_physiker?rev=1464761140&amp;do=diff"/>
                <rdf:li rdf:resource="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:drama-analyse?rev=1606433097&amp;do=diff"/>
                <rdf:li rdf:resource="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:drama-ausgangssituation?rev=1606429862&amp;do=diff"/>
                <rdf:li rdf:resource="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:drama-bewertungskriterien?rev=1606433052&amp;do=diff"/>
                <rdf:li rdf:resource="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:drama-dialog?rev=1524092722&amp;do=diff"/>
                <rdf:li rdf:resource="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:drama-einordnung?rev=1606430596&amp;do=diff"/>
                <rdf:li rdf:resource="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:drama-inhalt?rev=1606433476&amp;do=diff"/>
                <rdf:li rdf:resource="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:faust-inhalt?rev=1611014045&amp;do=diff"/>
                <rdf:li rdf:resource="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:faust-mephistos-strategie?rev=1610362893&amp;do=diff"/>
                <rdf:li rdf:resource="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:faust-projekt?rev=1611014128&amp;do=diff"/>
                <rdf:li rdf:resource="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:faust-projekt-goethe?rev=1610362791&amp;do=diff"/>
                <rdf:li rdf:resource="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:faust-projekt-ziele?rev=1610362724&amp;do=diff"/>
                <rdf:li rdf:resource="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:faust-szenenauswahl?rev=1611013516&amp;do=diff"/>
                <rdf:li rdf:resource="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:figurenkonstellation?rev=1481713197&amp;do=diff"/>
                <rdf:li rdf:resource="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:grammatik?rev=1458031874&amp;do=diff"/>
                <rdf:li rdf:resource="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:kommasetzung?rev=1537888717&amp;do=diff"/>
                <rdf:li rdf:resource="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:praeposition?rev=1458031875&amp;do=diff"/>
                <rdf:li rdf:resource="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:praepositionalobjekt?rev=1458031874&amp;do=diff"/>
                <rdf:li rdf:resource="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:satzglieder?rev=1458031777&amp;do=diff"/>
                <rdf:li rdf:resource="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:sprechakt?rev=1645390411&amp;do=diff"/>
                <rdf:li rdf:resource="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:stilmittel?rev=1606431688&amp;do=diff"/>
                <rdf:li rdf:resource="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:zusatzaufgabe?rev=1606432536&amp;do=diff"/>
                <rdf:li rdf:resource="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:9cp:sachtext-basissatz?rev=1655799893&amp;do=diff"/>
                <rdf:li rdf:resource="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:9cp:sachtext-inhalt?rev=1654555983&amp;do=diff"/>
                <rdf:li rdf:resource="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:9cp:sachtext-sprache?rev=1655802722&amp;do=diff"/>
                <rdf:li rdf:resource="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:2016-8c:eroerterung?rev=1493762837&amp;do=diff"/>
                <rdf:li rdf:resource="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:2016-8c:eroerterung-fehler?rev=1493761453&amp;do=diff"/>
                <rdf:li rdf:resource="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:2016-8c:filmrezensionen?rev=1487280232&amp;do=diff"/>
                <rdf:li rdf:resource="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:2016-8c:inhaltsangabe-charakteristik?rev=1478558933&amp;do=diff"/>
                <rdf:li rdf:resource="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:2016-8c:inhaltsangabe-literatur?rev=1478468718&amp;do=diff"/>
                <rdf:li rdf:resource="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:2016-8c:inhaltsangabe-literatur-checkliste?rev=1478469118&amp;do=diff"/>
                <rdf:li rdf:resource="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:2016-8c:inhaltsangabe-literatur-fragen?rev=1478384913&amp;do=diff"/>
                <rdf:li rdf:resource="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:2016-8c:inhaltsangabe-literatur-tipps?rev=1478558770&amp;do=diff"/>
                <rdf:li rdf:resource="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:2016-8c:lektuere-vorschlaege?rev=1481239406&amp;do=diff"/>
                <rdf:li rdf:resource="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:2016-8c:praesentation?rev=1496096643&amp;do=diff"/>
                <rdf:li rdf:resource="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:2016-8c:sachtext?rev=1487279806&amp;do=diff"/>
                <rdf:li rdf:resource="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:2016-8c:terry-geloescht?rev=1484123921&amp;do=diff"/>
                <rdf:li rdf:resource="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:2016-8c:terry-geloescht-charakterisierung?rev=1484122008&amp;do=diff"/>
                <rdf:li rdf:resource="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:2016-8c:terry-geloescht-rezension?rev=1484124068&amp;do=diff"/>
                <rdf:li rdf:resource="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:2016-8c:test-geloescht-sachtext?rev=1484550970&amp;do=diff"/>
                <rdf:li rdf:resource="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:d-10a:cannabis?rev=1519864914&amp;do=diff"/>
                <rdf:li rdf:resource="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:d-10a:drama?rev=1527630138&amp;do=diff"/>
                <rdf:li rdf:resource="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:2016-8c:lerner-seiten:lerner-seiten-ueberblick?rev=1493840877&amp;do=diff"/>
                <rdf:li rdf:resource="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:2016-8c:lerner-seiten:li-du?rev=1495530478&amp;do=diff"/>
                <rdf:li rdf:resource="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:2016-8c:lerner-seiten:ro-me?rev=1495530482&amp;do=diff"/>
                <rdf:li rdf:resource="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:2016-8c:lerner-seiten:va-mi?rev=1495530486&amp;do=diff"/>
            </rdf:Seq>
        </items>
    </channel>
    <image rdf:about="https://herr-zimmerer.de/lib/exe/fetch.php/wiki:dokuwiki.svg">
        <title>herr-zimmerer.de</title>
        <link>https://herr-zimmerer.de/</link>
        <url>https://herr-zimmerer.de/lib/exe/fetch.php/wiki:dokuwiki.svg</url>
    </image>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:deutschabitur-2022?rev=1641807955&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2022-01-10T09:45:55+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>deutschabitur-2022</title>
        <link>https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:deutschabitur-2022?rev=1641807955&amp;do=diff</link>
        <description>Abitur im Fach Deutsch 2022

	*  Mittwoch, 27. April 2022
	*  315 Minuten

Überblick über die Aufgabenformate

	*  Aufgabe I: Interpretieren eines literarischen Textes – Lyrik - Gedichtvergleich 
	*  Aufgabe II: Interpretieren eines literarischen Textes –</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:8c?rev=1664226104&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2022-09-26T21:01:44+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>8c</title>
        <link>https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:8c?rev=1664226104&amp;do=diff</link>
        <description>Klasse 8c

Die PDF-Dateien sind mit einem Passwort versehen. Das Passwort entspricht der Raumnummer eures Klassenzimmers.

	*  [ 2019 Jahrgangsstufentest - Deutsch 8 - Aufgaben]

	*  [ 2019 Jahrgangsstufentest - Deutsch 8 - Lösungen]

	*  [ 2018 Jahrgangsstufentest - Deutsch 8 - Aufgaben]

	*  [ 2018 Jahrgangsstufentest - Deutsch 8 - Lösung]</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:deutsch-abitur-todo?rev=1642411400&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2022-01-17T09:23:20+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>deutsch-abitur-todo</title>
        <link>https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:deutsch-abitur-todo?rev=1642411400&amp;do=diff</link>
        <description>Aufträge

für alle:

Grundsätzlich:

	*  Bitte orientiert euch grundsätzlich an der Struktur, die ich für die Prosa-Aufgabe angelegt habe. 
	*  Achtet darauf, dass eine Seite mit einer Überschrift erster Ordnung beginnt und nutzt auch innerhalb der Seite Überschriften.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:deutsch?rev=1473793485&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2016-09-13T19:04:45+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>deutsch</title>
        <link>https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:deutsch?rev=1473793485&amp;do=diff</link>
        <description>Übersicht: Deutsch

Themen

	*  Grammatik

Automatisch erstellte Übersicht:

Hier findet sich ein Übersicht zu allen Seiten, die mit dem Deutschunterricht zu tun haben. 

deutsch</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:deutsch-abitur-vorbereitung?rev=1641805747&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2022-01-10T09:09:07+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>deutsch-abitur-vorbereitung</title>
        <link>https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:deutsch-abitur-vorbereitung?rev=1641805747&amp;do=diff</link>
        <description>Deutsch-Abitur: Vorbereitung

	*  Verschaffe dir einen Überblick über die Abituraufgaben der letzten Jahre. 
	*  Scanne den Kontaktbrief 2021 und suche nach Informationen, die für dich relevant sind
	*  Schau dir den Lehrplan für das Fach Deutsch in 11 und 12 an. Welche Themen könnten hier für die b)-Aufgabe relevant sein? Notiere diese.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:typingclub?rev=1574927325&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2019-11-28T07:48:45+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>typingclub</title>
        <link>https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:typingclub?rev=1574927325&amp;do=diff</link>
        <description>Typingclub.com

Bevor du zu üben beginnst, musst du unbedingt die Sprache auf DEUTSCH umstellen; denn dies hat Auswirkungen auf das Tastaturlayout und den sog. Lehrplan.

	*  Rufe die Seite &lt;https://www.typingclub.com/&gt; auf. 
	*  Klicke oben rechts auf Language und wähle Deutsch</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:2016-8c:jahrgangsstufentest?rev=1478385663&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2016-11-05T22:41:03+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>jahrgangsstufentest</title>
        <link>https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:2016-8c:jahrgangsstufentest?rev=1478385663&amp;do=diff</link>
        <description>Jahrgangsstufentest Deutsch der 8. Klasse

Termin

	*  Donnerstag, 29. September 2016
	*  2. Schulstunde (45+5 min)

Aufbau des Tests

Der Test besteht aus 4 großen Aufgabensammlungen, genannt Kompetenzbereiche:

	*  Textzusammenfassung und Textverständnis</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:2016-8c:start?rev=1500363873&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2017-07-18T07:44:33+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>start</title>
        <link>https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:2016-8c:start?rev=1500363873&amp;do=diff</link>
        <description>Startseite der 8c

&lt;http://www.km.bayern.de/mittelstufeplus-schueler-pilotschule&gt;

Layout für Übungsaufsätze und Verbesserungen

Aktuell im Unterricht:

	*  Präsentation

Schulaufgaben

In der 8. Klasse werden im Fach Deutsch folgende Schulaufgaben geschrieben:

	*  Jahrgangsstufentest (1/2 Wertung) 
	*  Zusammenfassung eines literarischen Textes 
	*  Zusammenfassung eines Sachtextes
	*  Erörterung
	*  Präsentation (1/2 Wertung) 

Archiv

-&gt; Lerner-Seiten der 8c 🔒

	*  Teri Terry: Gelöscht
	*  L…</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:faust-gelehrten-tragoedie?rev=1611015116&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2021-01-19T00:11:56+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>faust-gelehrten-tragoedie</title>
        <link>https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:faust-gelehrten-tragoedie?rev=1611015116&amp;do=diff</link>
        <description>Faust: Gelehrtentragödie

Faust in der Krise – Besuch beim Psychologen

Ein fiktives Gespräch 



































































---Julian Köngeter, KS 1, 12.07.2018

Gelehrten-Rap

deutsch faust drama</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:2016-8c:vera8?rev=1486341204&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2017-02-06T00:33:24+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>vera8</title>
        <link>https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:2016-8c:vera8?rev=1486341204&amp;do=diff</link>
        <description>Vergleichsarbeit – VERA 8 im Fach Deutsch

Termin: Donnerstag, 09.03.2017

Ablauf:

In diesem Jahr stammen die Aufgaben aus zwei Bereichen:

	*  Lesen: du sollst erst einen Text lesen (Sachtext oder literarischen Text) und dann dazu Aufgaben bearbeiten.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/2022-2d3:abitur-prosa-gliederung?rev=1642068270&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2022-01-13T10:04:30+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>abitur-prosa-gliederung</title>
        <link>https://herr-zimmerer.de/doku.php/2022-2d3:abitur-prosa-gliederung?rev=1642068270&amp;do=diff</link>
        <description>Abitur: Prosa - Gliederung

[https://pixabay.com/images/id-1284248/]

Deine Aufgabe:

Liefere einen groben Überblick, wie du in der Analyse vorgegangen bist, sodass sich der Leser auf einen Blick orientieren kann.

Vorgehen / Aufbau

Ich empfehle dir, die Gliederung in Reinform erst am Ende der Arbeitszeit niederzuschreiben. So kannst du sicherstellen, dass deren Reihenfolge auch mit deinem Text übereinstimmt.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:abitur-drama?rev=1641745541&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2022-01-09T16:25:41+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>abitur-drama</title>
        <link>https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:abitur-drama?rev=1641745541&amp;do=diff</link>
        <description>Abitur: Drama

Es kann anstelle des in den letzten Jahren häufig verlangten Motivvergleichs auch eine poetologische b-Aufgabe gestellt werden. Konkret kann sich eine solche Aufgabe z. B. auf literaturtheoretische Überlegungen, Gattungsfragen, aber auch auf biografische oder literaturhistorische Hintergründe beziehen. Den Prüflingen wird bei einer solchen b-Aufgabe in der Regel eine Materialgrundlage zur Verfügung gestellt, z. B. ein Text oder eine Aussage der Autorin bzw. des Autors.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:abitur-informierender-text?rev=1641942266&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2022-01-11T23:04:26+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>abitur-informierender-text</title>
        <link>https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:abitur-informierender-text?rev=1641942266&amp;do=diff</link>
        <description>Abitur: Informierender Text




deutsch abitur</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:abitur-lyrik?rev=1641745431&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2022-01-09T16:23:51+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>abitur-lyrik</title>
        <link>https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:abitur-lyrik?rev=1641745431&amp;do=diff</link>
        <description>Abitur: Lyrik

Im Format I wird eine Interpretation eines lyrischen Textes gefordert, bei der zu einem ausgewählten Aspekt ein Motivvergleich mit einem zweiten (vorliegenden) Gedicht verlangt wird.

deutsch abitur</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:abitur-prosa?rev=1638439647&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2021-12-02T10:07:27+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>abitur-prosa</title>
        <link>https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:abitur-prosa?rev=1638439647&amp;do=diff</link>
        <description>Abitur: Prosa

[Photo by Roman Trifonov on Unsplash]

Die wichtigsten Fragen, die du in deiner Analyse klären sollst:

	*  Wie ist der Text erzählerisch gestaltet?
	*  Wie werden die Figuren dargestellt?

Elemente deiner Analyse

	*  Gliederung

	*  Einleitung: Hinführung, Basissatz mit Inhalt &amp; Kerngedanken</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:abitur-prosa-einleitung?rev=1637828098&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2021-11-25T08:14:58+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>abitur-prosa-einleitung</title>
        <link>https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:abitur-prosa-einleitung?rev=1637828098&amp;do=diff</link>
        <description>Abitur: Prosa - Einleitung

[Photo by Gia Oris on Unsplash]

Aufbau

Du beginnst deine Analyse des Prosatextes mit einem Basissatz, in dem du alle wichtigen Informationen nennst. Hierzu gehören: 

	*  Autor (Franz Kafka) 
	*  Titel („Die Verwandlung“) 
	*  ggf. Textstelle (Ausschnitt aus dem 3. von 12. Kapitel</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:abitur-prosa-erzaehlerische-gestaltung?rev=1638091562&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2021-11-28T09:26:02+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>abitur-prosa-erzaehlerische-gestaltung</title>
        <link>https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:abitur-prosa-erzaehlerische-gestaltung?rev=1638091562&amp;do=diff</link>
        <description>Abitur: Prosa - Erzählerische Gestaltung

[https://pixabay.com/images/id-1421099/]

Deine Aufgabe

Der Text, der dir vorliegt, ist das Produkt eines Autors. Zeige die Gestaltungsmöglichkeiten, die er eingesetzt hat. 

Erzählperspektive

Die Erzählperspektive wird oft als die Stimme bezeichnet, die dem Leser die Geschichte erzählt. Aber Achtung: Der Erzähler, also die Stimme der Geschichte, ist mit dem Autor, dem Erschaffer der Geschichte, nicht identisch. Vielmehr ist der Erzähler mit einer weit…</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:abitur-prosa-figuren?rev=1638137129&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2021-11-28T22:05:29+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>abitur-prosa-figuren</title>
        <link>https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:abitur-prosa-figuren?rev=1638137129&amp;do=diff</link>
        <description>Abitur: Prosa - Figuren

[Photo by Serge Kutuzov on Unsplash]

Deine Aufgabe

Zeige, welches Bild der Figur(en) gezeichnet, wie die Figur auf den Leser wirkt und wie dies erreicht wird.

Aufbau / Vorgehen

Klappere folgende Beobachtungsschwerpunkte ab und notiere hierzu deine Eindrücke:</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:abitur-prosa-gliederung?rev=1638445355&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2021-12-02T11:42:35+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>abitur-prosa-gliederung</title>
        <link>https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:abitur-prosa-gliederung?rev=1638445355&amp;do=diff</link>
        <description>Abitur: Prosa - Gliederung

[https://pixabay.com/images/id-1284248/]

Deine Aufgabe:

Liefere einen groben Überblick, wie du in der Analyse vorgegangen bist, sodass sich der Leser auf einen Blick orientieren kann.

Vorgehen / Aufbau

Ich empfehle dir, die Gliederung in Reinform erst am Ende der Arbeitszeit niederzuschreiben. So kannst du sicherstellen, dass deren Reihenfolge auch mit deinem Text übereinstimmt.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:abitur-prosa-inhalt?rev=1637959252&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2021-11-26T20:40:52+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>abitur-prosa-inhalt</title>
        <link>https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:abitur-prosa-inhalt?rev=1637959252&amp;do=diff</link>
        <description>Abitur: Prosa - Inhalt

[https://pixabay.com/images/id-6735240/]

Deine Aufgabe

Liefere einen fundierten Überblick über das erzählte Geschehen. Arbeite hierbei Schlüsselstellen heraus, ohne dich in Details zu verlieren. 

Aufbau / Vorgehen

	*  Notiere in Stichpunkten die „ganz großen</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:abitur-prosa-sprache?rev=1638093550&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2021-11-28T09:59:10+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>abitur-prosa-sprache</title>
        <link>https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:abitur-prosa-sprache?rev=1638093550&amp;do=diff</link>
        <description>Abitur - Prosa: Analyse der sprachlichen Gestaltung

[Photo by Brett Jordan on Unsplash]

Vorgehen

Stelle hierzu drei Thesen auf, die du anhand mehrerer Zitate belegst. Wie das geht, zeige ich dir im Folgenden:

	*  Klappere den Ausschnitt anhand der unten genannten Beobachtungsschwerpukte</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:abitur-prosa-vergleich?rev=1641745589&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2022-01-09T16:26:29+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>abitur-prosa-vergleich</title>
        <link>https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:abitur-prosa-vergleich?rev=1641745589&amp;do=diff</link>
        <description>Abitur: Prosa - Vergleich mit anderem lit. Werk

[Photo by Glenn Carstens-Peters on Unsplash]

Deine Aufgabe

Du sollst zeigen, dass du das in der Aufgabenstellung genannte Thema im Ausgangstext erkannt hast und einen fundierten Vergleich zu einem anderen lit. Werk anhand verschiedener Vergleichsaspekte aufstellen kannst.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:abitur-textbezogenes-argumentieren?rev=1641942363&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2022-01-11T23:06:03+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>abitur-textbezogenes-argumentieren</title>
        <link>https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:abitur-textbezogenes-argumentieren?rev=1641942363&amp;do=diff</link>
        <description>Abitur: Textbezogenes Argumentieren








deutsch abitur</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:adverb?rev=1458031760&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2016-03-15T08:49:20+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>adverb</title>
        <link>https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:adverb?rev=1458031760&amp;do=diff</link>
        <description>Adverb

Erklärung

Adverbien liefern Informationen zu einem Geschehen, zu einer Tätigkeit oder zu einem Zustand und können die Position im Satz alleine wechseln.

So wie das Adjektiv das Nomen näher beschreibt, wird mit einem Adverb oft das Verb und somit das Geschehen  näher beschrieben werden:</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:analyse-der-sprachlichen-gestaltung?rev=1606432431&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2020-11-26T23:13:51+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>analyse-der-sprachlichen-gestaltung</title>
        <link>https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:analyse-der-sprachlichen-gestaltung?rev=1606432431&amp;do=diff</link>
        <description>Analyse der sprachlichen Gestaltung

Als Teil der Dramenanalyse sollst du auch die sprachliche Gestaltung des Ausschnitts untersuchen. Zeige hier wie die Figuren miteinander sprechen. Denn zuvor hast du ja in der Zusammenfassung bereits dargestellt,</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:analyse-der-sprachlichen-gestaltung-tipps?rev=1480887196&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2016-12-04T21:33:16+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>analyse-der-sprachlichen-gestaltung-tipps</title>
        <link>https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:analyse-der-sprachlichen-gestaltung-tipps?rev=1480887196&amp;do=diff</link>
        <description>Tipps zur Analyse der sprachlichen Gestaltung

Folgende sprachlichen Besonderheiten bieten sich bei der Dramenanalyse besonders an: 

No-Brainer

	*  Exklamationen
	*  Fragen / rhetorische Fragen
	*  Repetitio 
	*  Alliterationen
	*  Anaphern
	*  Parataxe</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:argument?rev=1461048104&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2016-04-19T06:41:44+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>argument</title>
        <link>https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:argument?rev=1461048104&amp;do=diff</link>
        <description>Argument

Grundlegender Aufbau eines Arguments

Ein Argument besteht (mindestens) aus drei Elementen: 

	*  These  
	*  Erklärung 
	*  Beleg

Stelle eine These auf!

Mit deiner These stellst du eine Behauptung auf, die deine Argumentationsrichtung unterstützt. Wenn du beispielsweise dafür bist, dass nur noch rote Gummibärchen verkauft werden sollten, könntest du folgende These anführen:</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:aufsatz-layout?rev=1625036758&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2021-06-30T07:05:58+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>aufsatz-layout</title>
        <link>https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:aufsatz-layout?rev=1625036758&amp;do=diff</link>
        <description>Layout für Übungsaufsätze

Formatierungsvorgaben

Bitte halte dich an folgende Formatierung: 

	*  Schriftart: Courier / Courier New
	*  Schriftgröße: 11 pt
	*  Seitenränder: rechts 5 cm, links 2 cm 
	*  Zeilenabstand: 2-fach
	*  Blocksatz

Nur mit breitem Rand und großem Zeilenabstand lässt du mir genügend Platz für Kommentare.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:basissatz?rev=1606429737&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2020-11-26T22:28:57+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>basissatz</title>
        <link>https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:basissatz?rev=1606429737&amp;do=diff</link>
        <description>Basissatz

Der Basissatz ist Bestandteil der Einleitung und liefert dem Leser zentrale Informationen über den untersuchten Text.

Basisinformationen

Folgende Informationen sollten auf jeden Fall genannt werden:

	*  Autor 
	*  Titel 
	*  Textsorte</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:die_physiker?rev=1464761140&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2016-06-01T06:05:40+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>die_physiker</title>
        <link>https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:die_physiker?rev=1464761140&amp;do=diff</link>
        <description>Dürrenmatt: Die Physiker



Linktipps:

	*  planet schule: Autoren erzählen – Friedrich Dürrenmatt (Interview mit Friedrich Dürrenmatt)
	*  Sommers Weltliteratur to go: Die Physiker to go (Dürrenmatt in 11,5 Minuten) (Stück mit Planmobil-Figuren nachgespielt und erklärt)
	*  Batuhan Yesilyurt: Die Physiker Inhaltsangabe (kurze Zusammenfassung mit kleinem Fehler: Mathilde von Zahnd ist die Verrückte.)</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:drama-analyse?rev=1606433097&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2020-11-26T23:24:57+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>drama-analyse</title>
        <link>https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:drama-analyse?rev=1606433097&amp;do=diff</link>
        <description>Dramenanalyse

als Klausur in der Oberstufe

Aufbau deines Textes

Folgende Analyseschritte schlage ich vor:

	*  Basissatz
	*  Vorgeschichte und Ausgangssituation
	*  Inhaltsangabe
	*  Einordnung der Szene, Bedeutung der Szene für das Stück
	*  Analyse der sprachliche Gestaltung und der Gestaltungsmittel des Dramas 
	*  Zusatzaufgabe 

Aufgabenstellung

So könnte die Aufgabenstellung der Klausur aussehen: 

Erschließen eines literarischen Textes – Goethe: „Iphigenie auf Tauris“</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:drama-ausgangssituation?rev=1606429862&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2020-11-26T22:31:02+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>drama-ausgangssituation</title>
        <link>https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:drama-ausgangssituation?rev=1606429862&amp;do=diff</link>
        <description>Vorgeschichte &amp; Ausgangssituation

Nach der Einleitung mit dem Basissatz solltest du dem Leser kurz erklären, in welcher Situation die vorliegende Szene spielt. 

Folgende Fragen solltest du klären:

	*  Was ist direkt davor passiert und spielt für das Verständnis dieses Ausschnitts eine Rolle. Nur einige wenige Sätze.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:drama-bewertungskriterien?rev=1606433052&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2020-11-26T23:24:12+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>drama-bewertungskriterien</title>
        <link>https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:drama-bewertungskriterien?rev=1606433052&amp;do=diff</link>
        <description>Dramenanalyse: Bewertungskriterien

Basissatz

	*  alle Basisinformationen genannt?
	*  Inhalt prägnant zusammengefasst?
	*  Abstraktionsleistung beim Erfassen des Themas vorhanden?

Relevante Vorgeschichte und Ausgangssituation

	*  knappe Darstellung der Ausgangssituation?</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:drama-dialog?rev=1524092722&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2018-04-18T23:05:22+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>drama-dialog</title>
        <link>https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:drama-dialog?rev=1524092722&amp;do=diff</link>
        <description>Dialoganalyse

Das Gespräch (die Szene) steht meist in einem größeren Zusammenhang

	*  Welche Stellung hat der Dialog im Drama? 
	*  Welche vorhergehenden Ereignisse, Themen, Konflikte werden aufgenommen, fortgeführt, abgeschlossen? 
	*  Welche kommenden Ereignisse oder Konflikte werden vorbereitet oder angedeutet?</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:drama-einordnung?rev=1606430596&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2020-11-26T22:43:16+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>drama-einordnung</title>
        <link>https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:drama-einordnung?rev=1606430596&amp;do=diff</link>
        <description>Drama: Einordnung der Szene

Nach der inhaltlichen Zusammenfassung empfehle ich dir, die Szene in den Gesamtzusammenhang einzuordnen. Hier sind zwei Aspekte relevant: 

	*  Dramentheorie nach Gustav Freytag 
	*  Bedeutung der Szene für den weiteren Verlauf des Stücks</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:drama-inhalt?rev=1606433476&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2020-11-26T23:31:16+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>drama-inhalt</title>
        <link>https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:drama-inhalt?rev=1606433476&amp;do=diff</link>
        <description>Inhaltszusammenfassung (Dramenanalyse)

Als ersten großen Schritt der Analyse gilt es den Inhalt des Ausschnitts zusammenzufassen.

Achte auf folgende Punkte:

	*  Fasse Details zusammen und halte dich kurz. 
	*  Denke daran, dass die Figuren durch ihre Aussagen handeln und nutze die Formulierungen, die sich aus der</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:faust-inhalt?rev=1611014045&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2021-01-18T23:54:05+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>faust-inhalt</title>
        <link>https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:faust-inhalt?rev=1611014045&amp;do=diff</link>
        <description>Faust: Inhalt

deutsch drama faust</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:faust-mephistos-strategie?rev=1610362893&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2021-01-11T11:01:33+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>faust-mephistos-strategie</title>
        <link>https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:faust-mephistos-strategie?rev=1610362893&amp;do=diff</link>
        <description>Mephistos Gesprächsstrategie

V.2897-3006: Analysiere die Gesprächsstrategie von Mephisto und fertige einen Schreibplan an.

Versuche den Dialog zuerst möglichst ohne Hilfestellung zu erschließen. Kontrolliere sobald du fertig bist, ob du alle Fragen beantwortet hast und vergleiche deine Ausführungen mit der</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:faust-projekt?rev=1611014128&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2021-01-18T23:55:28+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>faust-projekt</title>
        <link>https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:faust-projekt?rev=1611014128&amp;do=diff</link>
        <description>Faust

Ein Projekt für die Oberstufe.

Faust, der Tragödie erster Teil, ist vermutlich das berühmteste Werk deutscher Literatur. Wikipedia gibt einen sehr guten Überblick über die Handlung des Stücks: 





&lt;https://de.wikipedia.org/wiki/Faust._Eine_Tragoedie&gt;CC-by-sa-3.0

Projektbeschreibung

Im Rahmen des Deutschunterrichts sollst du dich mit dem Drama</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:faust-projekt-goethe?rev=1610362791&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2021-01-11T10:59:51+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>faust-projekt-goethe</title>
        <link>https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:faust-projekt-goethe?rev=1610362791&amp;do=diff</link>
        <description>Johann Wolfgang von Goethe

Recherchiere im Web, um die nachfolgenden Fragen zu Goethes Biographie beantworten zu können.

	*  Wann und wo wurde Goethe geboren und wann ist er gestorben?
	*  Welchen Beruf erlernte er? 
	*  Welche Literaten und Philosophen beeinflussten Goehte während seiner Zeit in Strassburg und Wetzlar?</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:faust-projekt-ziele?rev=1610362724&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2021-01-11T10:58:44+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>faust-projekt-ziele</title>
        <link>https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:faust-projekt-ziele?rev=1610362724&amp;do=diff</link>
        <description>Ziele des Faust-Moduls

Auf folgender Seite sind die Ziele notiert, die du am Ende des Faust-Moduls erreicht haben solltest. 
Ich habe mich dabei am Lehrplan für die Gymnasien in Bayern orientiert.

Wer kompetent sein will, braucht Wissen und Können!

	*  Du kannst den Inhalt von Faust 1 in wenigen Sätzen zusammenfassen.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:faust-szenenauswahl?rev=1611013516&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2021-01-18T23:45:16+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>faust-szenenauswahl</title>
        <link>https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:faust-szenenauswahl?rev=1611013516&amp;do=diff</link>
        <description>Faust: ausgewählte Szenen

Je schlechter das Bild, desto besser der Inhalt? Hier stimmt es vielleicht. Eine Lehrerin aus dem hohen Norden liest und kommentiert Faust I. Sehr sehenswert und aufschlussreich. 

Prolog im Himmel

Nacht

Studierzimmer (Teufelspakt)</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:figurenkonstellation?rev=1481713197&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2016-12-14T10:59:57+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>figurenkonstellation</title>
        <link>https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:figurenkonstellation?rev=1481713197&amp;do=diff</link>
        <description>Figurenkonstellation

In Texten kommen meist Figuren vor, die zueinander irgenwie in Beziehung stehen. Um diese Verhältnisse zu verdeutlichen, kann man dies grafisch darstellen. Aus deiner Zeichnung soll z.B. hervorgehen:

	*  Wer ist mit wem verwandt?</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:grammatik?rev=1458031874&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2016-03-15T08:51:14+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>grammatik</title>
        <link>https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:grammatik?rev=1458031874&amp;do=diff</link>
        <description>Grammatik

Einleitung

Grammatik ist der Versuch, mit Hilfe von Regeln eine Sprache zu beschreiben.

Sprachwissenschaftler fanden und finden es spannend, eine Sprache zu untersuchen, um herauszufinden, wie sie funktioniert. Die Regeln, die die Wissenschaftler entdeckt und dann zusammengefasst haben, nennt man Grammatik.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:kommasetzung?rev=1537888717&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2018-09-25T15:18:37+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>kommasetzung</title>
        <link>https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:kommasetzung?rev=1537888717&amp;do=diff</link>
        <description>Kommasetzung

Hier einige wenige Tipps, die dir bei der richtigen Kommasetzung helfen können. Es werden zwar bei weitem nicht alle Bereiche abgedeckt, in denen Kommas vorkommen, doch erfahrungsgemäß kannst du so viele Fehler vermeiden. 

	*  Vor entgegengesetzten Konjunktionen wie aber, doch/jedoch, sondern, vielmehr</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:praeposition?rev=1458031875&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2016-03-15T08:51:15+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>praeposition</title>
        <link>https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:praeposition?rev=1458031875&amp;do=diff</link>
        <description>Präposition

Präpositionen verbinden Wörter und Wortgruppen miteinander und geben dabei ein temporales, modales, lokales oder kausales Verhältnis an. Präpositionen sind nicht veränderbar.  

Beispiele: 

	*  Der Drache steht vor der Burg. (lokal)</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:praepositionalobjekt?rev=1458031874&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2016-03-15T08:51:14+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>praepositionalobjekt</title>
        <link>https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:praepositionalobjekt?rev=1458031874&amp;do=diff</link>
        <description>Präpositionalobjekt

Erklärung

Ein Präpositionalobjekt ist ein Objekt, das aus mehreren Wörtern besteht und durch eine Präposition eingeleitet wird, die vom Verb gefordert wird.  

Beispiel:

Lukas fürchtet sich vor Drachen. 

Manche Verben - so wie hier das Verb</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:satzglieder?rev=1458031777&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2016-03-15T08:49:37+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>satzglieder</title>
        <link>https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:satzglieder?rev=1458031777&amp;do=diff</link>
        <description>Übersicht Satzglieder

Jeder Satz besteht aus mehreren Bausteinen, die miteinander kombiniert werden. 

Zu folgenden Satzgliedern wurde bereits eine Seite erstellt: 

deutsch grammatik satzglied</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:sprechakt?rev=1645390411&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2022-02-20T20:53:31+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>sprechakt</title>
        <link>https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:sprechakt?rev=1645390411&amp;do=diff</link>
        <description>Sprechakt-Theorie



Bei der Zusammenfassung des Inhalts und bei der Analyse der sprachlich-stilistischen Gestaltung solltest du deutlich machen, dass du dieses Prinzip auch erkannt hast. Folgende Verben können dir beim Formulieren helfen: 

Besonders zu empfehlen:</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:stilmittel?rev=1606431688&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2020-11-26T23:01:28+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>stilmittel</title>
        <link>https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:stilmittel?rev=1606431688&amp;do=diff</link>
        <description>Stilmittel

Grundsätzlich ist es so, dass alle Stilmittel die Textstelle hervorheben sollen, in der sie auftreten. Manche Stilmittel haben aber einen ganz bestimmten Effekt. Dieser ist meist nicht direkt fassbar, aber dennoch hat er auf den Leser/Zuhörer eine Wirkung. Die Funktionsweise sollst du in der Analyse der sprachlichen Gestaltung herausarbeiten.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:zusatzaufgabe?rev=1606432536&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2020-11-26T23:15:36+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>zusatzaufgabe</title>
        <link>https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:zusatzaufgabe?rev=1606432536&amp;do=diff</link>
        <description>Drama: Zusatzaufgabe

Nach der Analyse des Ausschnitts, sollst du zeigen, dass du auch mit den im Unterricht besprochenen Themenfeldern vertraut bist. Hierzu hast du in der Klausur zwei Wahlmöglichkeiten.  

Struktur

In den Abituraufgaben – und somit auch in den Klausuren, die dich auf das Abitur vorbereiten – sollst du in der Zusatzaufgabe meist einen Vergleich anstellen. Deshalb empfehle ich dir folgende Struktur:</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:9cp:sachtext-basissatz?rev=1655799893&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2022-06-21T08:24:53+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>sachtext-basissatz</title>
        <link>https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:9cp:sachtext-basissatz?rev=1655799893&amp;do=diff</link>
        <description>Sachtextanalyse: Basissatz

Ein alter Hut. Du sammelst alle wichtigen Informationen, sodass der Leser exakt weiß, über welchen Text du schreibst. Zudem sollst du bereits hier die Kernaussage des Textes anführen. D.h. bei einem argumentativen Text - und ein Kommentar ist ein argumentativer Text - musst du im Basissatz zeigen, welche Position der Autor / die Autorin vertritt.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:9cp:sachtext-inhalt?rev=1654555983&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2022-06-06T22:53:03+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>sachtext-inhalt</title>
        <link>https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:9cp:sachtext-inhalt?rev=1654555983&amp;do=diff</link>
        <description>Inhaltliche Analyse

Bei der inhaltlichen Analyse geht es nicht nur darum, WAS gesagt wird, sondern du zeigst auch, wie der Autor den Text aufgebaut hat. Wie ist er in seiner Argumentation vorgegangen?

Manche Elemente finden sich in fast jedem Kommentar:</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:9cp:sachtext-sprache?rev=1655802722&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2022-06-21T09:12:02+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>sachtext-sprache</title>
        <link>https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:9cp:sachtext-sprache?rev=1655802722&amp;do=diff</link>
        <description>Sachtextanalyse: Sprachliche Analyse

Suche nach 3 sprachlichen Besonderheiten, gib die Fundstelle an und erkläre die Wirkung indem du beispielsweise einen Zusammenhang zum Inhalt aufzeigst. 

Grundsätzlich lohnt es sich, folgende 3 Bereiche näher zu untersuchen:</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:2016-8c:eroerterung?rev=1493762837&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2017-05-02T22:07:17+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>eroerterung</title>
        <link>https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:2016-8c:eroerterung?rev=1493762837&amp;do=diff</link>
        <description>Erörterung



Gut zu wissen

	*  Aufbau der Erörterung
	*  Häufige Fehler in der Erörterung
	*  Fragen zur Erörterung
	*  Beurteilungskriterien bei der Erörterung

Arbeitsaufträge

Dienstag, 25.4.2017

Thema: Handyverbot in der Schule 

	*  Erstelle eine Mindmap zum Thema und sammle Argumente für pro &amp; contra! Erst selbst nachdenken! 
	*  Öffne folgende Seite:</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:2016-8c:eroerterung-fehler?rev=1493761453&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2017-05-02T21:44:13+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>eroerterung-fehler</title>
        <link>https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:2016-8c:eroerterung-fehler?rev=1493761453&amp;do=diff</link>
        <description>Häufige Fehler in der Erörterung

	*  Du erklärst die These nicht. 
	*  Du untermauerst deine Behauptungen nicht mit Belegen. 
	*  Die Belege haben nichts mit der These zu tun oder sie sind so knapp dargestellt, dass der Zusammenhang nicht klar wird.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:2016-8c:filmrezensionen?rev=1487280232&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2017-02-16T21:23:52+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>filmrezensionen</title>
        <link>https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:2016-8c:filmrezensionen?rev=1487280232&amp;do=diff</link>
        <description>Filmrezensionen



	*  Batman v Superman
	*  Vier gegen die Bank
	*  Fack ju Göhte

deutsch 8c sachtext</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:2016-8c:inhaltsangabe-charakteristik?rev=1478558933&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2016-11-07T22:48:53+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>inhaltsangabe-charakteristik</title>
        <link>https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:2016-8c:inhaltsangabe-charakteristik?rev=1478558933&amp;do=diff</link>
        <description>Kurzcharakteristik

3 Schritte der Kurzcharakteristik

	*  Nenne die wichtigsten Basisinformationen zur Figur.
	*  Zeige, wie die Figur zu Beginn der Geschichte dargestellt wird.
	*  Erkläre, warum sich die Figur wie ändert. 

Denk daran, deine Behauptungen mit Zitaten zu belegen! Gefordert ist mindestens ein direktes und ein indirektes Zitat!</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:2016-8c:inhaltsangabe-literatur?rev=1478468718&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2016-11-06T21:45:18+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>inhaltsangabe-literatur</title>
        <link>https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:2016-8c:inhaltsangabe-literatur?rev=1478468718&amp;do=diff</link>
        <description>2. SA: Zusammenfassung eines literarischen Textes

Aufgabenstellung

So könnte die Aufgabenstellung der Schulaufgabe in etwa aussehen: 

Verfasse zur Kurzgeschichte „XYZ“ von Hans Dampf eine Inhaltsangabe nach den im Unterricht besprochenen Regeln. Bearbeite hierbei folgende Arbeitsaufträge:</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:2016-8c:inhaltsangabe-literatur-checkliste?rev=1478469118&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2016-11-06T21:51:58+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>inhaltsangabe-literatur-checkliste</title>
        <link>https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:2016-8c:inhaltsangabe-literatur-checkliste?rev=1478469118&amp;do=diff</link>
        <description>Checkliste: Inhaltsangabe eines literarischen Textes

Druck dir folgende Checkliste aus und bearbeite Schritt für Schritt.

Vorbereitung

	*  Du brauchst folgende Materialien 
		*  Textvorlage 
		*  A4-Blatt für Schreibplan und andere Notizen 
		*</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:2016-8c:inhaltsangabe-literatur-fragen?rev=1478384913&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2016-11-05T22:28:33+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>inhaltsangabe-literatur-fragen</title>
        <link>https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:2016-8c:inhaltsangabe-literatur-fragen?rev=1478384913&amp;do=diff</link>
        <description>Zusammenfassung eines literarischen Textes: Fragen zur Schulaufgabe

Folgende Fragen tauchten auf. Die „x“ stehen für Mehrfachnennungen. 

	*  Schreibplan xxxxxxx
	*  Sinnabschnitte xxxxxxxxx
	*  Basissatz xxx
	*  Thema xxxxx
	*  Anfang nach dem Basissatz x</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:2016-8c:inhaltsangabe-literatur-tipps?rev=1478558770&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2016-11-07T22:46:10+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>inhaltsangabe-literatur-tipps</title>
        <link>https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:2016-8c:inhaltsangabe-literatur-tipps?rev=1478558770&amp;do=diff</link>
        <description>Tipps für das Zuammenfassen

Folgende Punkte sind mir bei der Korrektur der Übungsaufsätze aufgefallen: 

Inhalt

	*  Sorge dafür, dass keine Spannung entsteht und Verwechslungen etc. sofort aufgedeckt werden! 
	*  Schenke den Schlüsselstellen des Textes besondere Beachtung.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:2016-8c:lektuere-vorschlaege?rev=1481239406&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2016-12-08T23:23:26+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>lektuere-vorschlaege</title>
        <link>https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:2016-8c:lektuere-vorschlaege?rev=1481239406&amp;do=diff</link>
        <description>Lektürevorschläge für die 8c

	*  Das absolut wahre Tagebuch eines Teilzeit-Indianers / Sherman Alexie
	*  Wie ich zum besten Schlagzeuger der Welt wurde - und warum / Jordan Sonnenblick
	*  Mädchenmeute / Kirsten Fuchs
	*  Eleanor &amp; Park / Rainbow Rowell</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:2016-8c:praesentation?rev=1496096643&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2017-05-29T22:24:03+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>praesentation</title>
        <link>https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:2016-8c:praesentation?rev=1496096643&amp;do=diff</link>
        <description>Präsentation



Vorlagen

	*  [Handout]
	*  [Themenbegründung mit Reflexion] 
	*  [Quellenverzeichnis] 

Beurteilungskriterien

	*  [ Beurteilungskriterien]

Tipps

	*  Wie erstelle ich ein PDF? 
	*  

deutsch 8c</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:2016-8c:sachtext?rev=1487279806&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2017-02-16T21:16:46+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>sachtext</title>
        <link>https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:2016-8c:sachtext?rev=1487279806&amp;do=diff</link>
        <description>Sachtexte

	*  Filmrezensionen

Sachtext oder literarischer Text?

Löse beide Aufgaben in dein Heft:

	*  Folge den Links und entscheide, ob es sich um einen Sachtext oder um einen literarischen Text handelt.
	*  Nenne die Funktion, die der Text in erster Linie erfüllen soll. Belege deine Entscheidung wenn möglich mit Textstellen.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:2016-8c:terry-geloescht?rev=1484123921&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2017-01-11T08:38:41+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>terry-geloescht</title>
        <link>https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:2016-8c:terry-geloescht?rev=1484123921&amp;do=diff</link>
        <description>Teri Terry: Gelöscht



Portfolio



Parallel zur Lektüre des Romans erstellt jede Schülerin und jeder Schüler ein Portfolio, in dem die Arbeit mit dem Buch dokumentiert wird. In dem Portfolio werden also alle Unterlagen gesammelt, die mit dem Buch zu tun haben und zeigen, was du gelernt hast.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:2016-8c:terry-geloescht-charakterisierung?rev=1484122008&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2017-01-11T08:06:48+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>terry-geloescht-charakterisierung</title>
        <link>https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:2016-8c:terry-geloescht-charakterisierung?rev=1484122008&amp;do=diff</link>
        <description>Charakterisierung für das Portfolio

Du sollst eine Charakterisierung einer Figur deiner Wahl erstellen. Schreibe ca. 100 Wörter und integriere direkte und indirekte Zitate. 

Du kannst deine Charakterisierung nach folgendem Muster aufbauen:

	*  Äußere Erscheinung: Wie schaut sie aus? Welche Kleidung trägt sie? Wie wirkt sie?</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:2016-8c:terry-geloescht-rezension?rev=1484124068&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2017-01-11T08:41:08+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>terry-geloescht-rezension</title>
        <link>https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:2016-8c:terry-geloescht-rezension?rev=1484124068&amp;do=diff</link>
        <description>Kurz-Rezension für das Portfolio

Eine Rezension ist eine kritische Besprechung eines Buches oder eines anderen Werkes. Eine Rezension ist keine bloße Zusammenfassungen des Inhalts, sondern beurteilt die Qualität des Werkes. Du musst also Stellung beziehen.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:2016-8c:test-geloescht-sachtext?rev=1484550970&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2017-01-16T07:16:10+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>test-geloescht-sachtext</title>
        <link>https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:2016-8c:test-geloescht-sachtext?rev=1484550970&amp;do=diff</link>
        <description>Test in der 8c

Am Mittwoch, den 18.1.2017, schreiben wir einen Test über folgende Themen:

	*  Klassenlektüre „Gelöscht“ 
	*  Sachtexte und literarische Texte 

Prüfungsschwerpunkte sind die Inhalt der letzten beiden Stunden, also die Inhalte von Freitag und Montag. Folgende Aspekte sollen dir als Erinnerungshilfe dienen:</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:d-10a:cannabis?rev=1519864914&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2018-03-01T00:41:54+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>cannabis</title>
        <link>https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:d-10a:cannabis?rev=1519864914&amp;do=diff</link>
        <description>Legalisierung von Cannabis?

[Photo by Thought Catalog / unsplash.com]

Aufbau



Aufbau der Erörterung

	*  Einleitung
		*  Anknüpfung an den Sachtext
		*  Themenfrage am Ende der Einleitung (Muss als Entscheidungsfrage formuliert sein, die mit ja oder nein beantwortet werden kann.)

	*</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:d-10a:drama?rev=1527630138&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2018-05-29T21:42:18+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>drama</title>
        <link>https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:d-10a:drama?rev=1527630138&amp;do=diff</link>
        <description>Drama analysieren



Thema für einen Übungsaufsatz:

Analysiere die Szene I., 8. des Dramas Emilia Galotti.

Deine Analyse sollte folgende Punkte beinhalten (die Reihenfolge kann jedoch verändert werden)

	*  Basissatz 
	*  Einordnung der Szene (in das Pyramidenschema &amp; in den Kontext des Dramas)</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:2016-8c:lerner-seiten:lerner-seiten-ueberblick?rev=1493840877&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2017-05-03T19:47:57+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>lerner-seiten-ueberblick</title>
        <link>https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:2016-8c:lerner-seiten:lerner-seiten-ueberblick?rev=1493840877&amp;do=diff</link>
        <description>Lerner-Seiten der 8c

Primary Pad

Link zur Website von Primary Pad: &lt;http://primarypad.com/&gt;

Wiki-Seiten

Hier stehen die Links zu den persönlichen Seiten: 

	* P.Z.
	* jm
	* jh
	* Fg
	*   moha
	*  JN
	*  LB
	*  ds
	*  M.Z.
	*  JK  
	*  JUK
	* TE
	* FM
	* BB
	* FGU
	* Ms
	* CW
	* A.P
	* VM
	* CS
	* LO
	* pe zi
	* Qu-sc
	* mi-he
	* FW
	*</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:2016-8c:lerner-seiten:li-du?rev=1495530478&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2017-05-23T09:07:58+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>li-du</title>
        <link>https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:2016-8c:lerner-seiten:li-du?rev=1495530478&amp;do=diff</link>
        <description>li-du

Argumentieren

Wer überzeugen will, muss

	* passende Argumente und Beispiele bringen
		* flüssig und möglichst frei sprechen
		* Blickkontakt halten
		* seine Meinung beibehalten
		* sachlich bleiben
		* laut + deutlich sprechen
		* mehrere Argumente bringen</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:2016-8c:lerner-seiten:ro-me?rev=1495530482&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2017-05-23T09:08:02+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>ro-me</title>
        <link>https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:2016-8c:lerner-seiten:ro-me?rev=1495530482&amp;do=diff</link>
        <description>ro-me

Argumentieren

Wer überzeugen will, muss...

	*  laut und deutlich sprechen.
	*  mehr als ein Argument haben.
	*  sachlich bleiben (Fachbegriffe verwenden).
	*  logische Argumente verwenden.
	*  Beispiele verwenden.
	*  seine Meinung beibehalten.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:2016-8c:lerner-seiten:va-mi?rev=1495530486&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2017-05-23T09:08:06+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>va-mi</title>
        <link>https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:2016-8c:lerner-seiten:va-mi?rev=1495530486&amp;do=diff</link>
        <description>VA-MI

Argumentieren

--&gt; Wer überzeugen will...

-Beispiele für ein Argument bringen, welche die Menge anspricht (Zielgruppe)

-mehrere Argumente

-Blickkontakt

-Meinung beibehalten 

-Fachbegriffe

-laut+deutlich sprechen

-richtig + überprüfbar</description>
    </item>
</rdf:RDF>
