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        <description>Spielplatz

Auf dieser Seite darfst du alles verändern und die Syntax ausprobieren. 

DokuWiki zeichnet sich u. a. durch einfache Textformatierungen aus. Dadurch bleiben die Dateien, die den Inhalt enthalten, gut lesbar. 
In den nachfolgenden Abschnitten sind die möglichen Formatierungsarten aufgelistet, die innerhalb des Editors verwendet werden können. Einige der hier vorgestellten Formatierungen sind auch direkt über die</description>
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        <description>Formatting Syntax

DokuWiki supports some simple markup language, which tries to make the datafiles to be as readable as possible. This page contains all possible syntax you may use when editing the pages. Simply have a look at the source of this page by pressing</description>
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        <title>9cp</title>
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        <description>Klasse 9cp

Deutschunterricht bei Herrn Zimmerer

Vorbereitung auf die 3. Schulaufgabe

Unsere letzte Schulaufgabe findet am Mittwoch, 22.6., also kurz nach den Pfingstferien statt. 

Deine Aufgabe wird es sein, einen Sachtext zu analysieren. Und so könnte die Angabe der Schulaufgabe aussehen:</description>
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        <title>sachtext-inhalt</title>
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        <description>Inhaltliche Analyse

Bei der inhaltlichen Analyse geht es nicht nur darum, WAS gesagt wird, sondern du zeigst auch, wie der Autor den Text aufgebaut hat. Wie ist er in seiner Argumentation vorgegangen?

Manche Elemente finden sich in fast jedem Kommentar:</description>
    </item>
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        <title>deutschabitur-2022</title>
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        <description>Abitur im Fach Deutsch 2022

	*  Mittwoch, 27. April 2022
	*  315 Minuten

Überblick über die Aufgabenformate

	*  Aufgabe I: Interpretieren eines literarischen Textes – Lyrik - Gedichtvergleich 
	*  Aufgabe II: Interpretieren eines literarischen Textes –</description>
    </item>
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        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>sachtext-basissatz</title>
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        <description>Sachtextanalyse: Basissatz

Ein alter Hut. Du sammelst alle wichtigen Informationen, sodass der Leser exakt weiß, über welchen Text du schreibst. Zudem sollst du bereits hier die Kernaussage des Textes anführen. D.h. bei einem argumentativen Text - und ein Kommentar ist ein argumentativer Text - musst du im Basissatz zeigen, welche Position der Autor / die Autorin vertritt.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:2016-8c:inhaltsangabe-literatur-checkliste?rev=1478469118&amp;do=diff">
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        <dc:date>2016-11-06T21:51:58+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>inhaltsangabe-literatur-checkliste</title>
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        <description>Checkliste: Inhaltsangabe eines literarischen Textes

Druck dir folgende Checkliste aus und bearbeite Schritt für Schritt.

Vorbereitung

	*  Du brauchst folgende Materialien 
		*  Textvorlage 
		*  A4-Blatt für Schreibplan und andere Notizen 
		*</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:anleitung?rev=1654086021&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2022-06-01T12:20:21+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>anleitung</title>
        <link>https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:anleitung?rev=1654086021&amp;do=diff</link>
        <description>Anleitung

Diese Online-Umgebung ist als Wiki realisiert, d.h. du kannst als angemeldeter Benutzer dieser Website die meisten Inhalte nicht nur lesen, sondern auch direkt im Webbrowser verändern. 

Struktur des Wikis

Das Wiki ist eine Sammlung von vielen verschiedenen Seiten, die durch Links miteinander verbunden sind. Um diese Sammlung zu strukturieren, befinden sich zusammengehörige Seiten innerhalb eines gemeinsamen Ordners. Im Wiki wird dieser jedoch nicht als Ordner, sondern als Namensraum…</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:9cp:sachtext-intention?rev=1655802852&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2022-06-21T09:14:12+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>sachtext-intention</title>
        <link>https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:9cp:sachtext-intention?rev=1655802852&amp;do=diff</link>
        <description>Sachtextanalyse: Intention

Zum Begriff Intention steht auf Wikipedia Folgendes: 

...



	*  appellativ: Appell an den Leser (zum Beispiel Werbung mit der Intention, den Leser zum Kauf eines Produkts zu bewegen, oder ein Parteiprogramm einer Partei)</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:abitur-prosa-vergleich?rev=1641745589&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2022-01-09T16:26:29+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>abitur-prosa-vergleich</title>
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        <description>Abitur: Prosa - Vergleich mit anderem lit. Werk

[Photo by Glenn Carstens-Peters on Unsplash]

Deine Aufgabe

Du sollst zeigen, dass du das in der Aufgabenstellung genannte Thema im Ausgangstext erkannt hast und einen fundierten Vergleich zu einem anderen lit. Werk anhand verschiedener Vergleichsaspekte aufstellen kannst.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:2016-8c:sachtext?rev=1487279806&amp;do=diff">
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        <title>sachtext</title>
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        <description>Sachtexte

	*  Filmrezensionen

Sachtext oder literarischer Text?

Löse beide Aufgaben in dein Heft:

	*  Folge den Links und entscheide, ob es sich um einen Sachtext oder um einen literarischen Text handelt.
	*  Nenne die Funktion, die der Text in erster Linie erfüllen soll. Belege deine Entscheidung wenn möglich mit Textstellen.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:2016-8c:vera8?rev=1486341204&amp;do=diff">
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        <title>vera8</title>
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        <description>Vergleichsarbeit – VERA 8 im Fach Deutsch

Termin: Donnerstag, 09.03.2017

Ablauf:

In diesem Jahr stammen die Aufgaben aus zwei Bereichen:

	*  Lesen: du sollst erst einen Text lesen (Sachtext oder literarischen Text) und dann dazu Aufgaben bearbeiten.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:2016-8c:vier-gegen-die-bank?rev=1487636033&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
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        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>vier-gegen-die-bank</title>
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        <description>Vier gegen die Bank

Trailer

Text

Hier findest du den Originaltext: filmfutter.com: Vier gegen die Bank

Arbeitsaufträge

	*  Lies den Text aufmerksam durch und erkläre die fett ausgezeichneten Wörter. Recherchiere falls nötig im Web. 
	*  Unterstreiche Textstellen, in denen subjektive Äußerungen des Autors  (positive wie negative) deutlich werden mit unterschiedlichen Farben.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:zusatzaufgabe?rev=1606432536&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2020-11-26T23:15:36+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>zusatzaufgabe</title>
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        <description>Drama: Zusatzaufgabe

Nach der Analyse des Ausschnitts, sollst du zeigen, dass du auch mit den im Unterricht besprochenen Themenfeldern vertraut bist. Hierzu hast du in der Klausur zwei Wahlmöglichkeiten.  

Struktur

In den Abituraufgaben – und somit auch in den Klausuren, die dich auf das Abitur vorbereiten – sollst du in der Zusatzaufgabe meist einen Vergleich anstellen. Deshalb empfehle ich dir folgende Struktur:</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:2016-8c:batman-v-superman?rev=1487283869&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2017-02-16T22:24:29+00:00</dc:date>
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        <title>batman-v-superman</title>
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        <description>Batman v Superman

Trailer

Text

Hier findest du den Original-Text: filmfutter.com: Batamn v Superman

Arbeitsaufträge

Ziel: Du erläuterst in einem Spark-Video zu welchem Urteil der Autor zum Film „Batman v Superman“ kommt. In deiner Zusammenfassung werden zentrale Aspekte der Kritik und des Lobs deutlich.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:2016-8c:fack-ju-goehte?rev=1487280201&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2017-02-16T21:23:21+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>fack-ju-goehte</title>
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        <description>Fack ju Göhte

Trailer

Text

Hier findest du den Originaltext: FAZ: Voll frontal ins Klischee gehauen

Arbeitsaufträge

	*  Lies den Text aufmerksam durch und erkläre die fett ausgezeichneten Wörter. Recherchiere falls nötig im Web. 
	*  Unterstreiche Textstellen, in denen subjektive Äußerungen des Autors  (positive wie negative) deutlich werden mit unterschiedlichen Farben.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:2016-8c:lerner-seiten:fm?rev=1490692003&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2017-03-28T09:06:43+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>fm</title>
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        <description>FM

Textzusammenfassung zu „das Geschäft mit den Stars“

In dem Text „das Geschäft mit den Stars“ von Patricia Riekel aus dem Jahr 2003 geht es um das Verhältnis von Stars und Journalisten.

In dem Text berichtet die Autorin zuerst davon, dass die Stars auf die Journalisten angewiesen sind.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:abitur-prosa-sprache?rev=1638093550&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2021-11-28T09:59:10+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>abitur-prosa-sprache</title>
        <link>https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:abitur-prosa-sprache?rev=1638093550&amp;do=diff</link>
        <description>Abitur - Prosa: Analyse der sprachlichen Gestaltung

[Photo by Brett Jordan on Unsplash]

Vorgehen

Stelle hierzu drei Thesen auf, die du anhand mehrerer Zitate belegst. Wie das geht, zeige ich dir im Folgenden:

	*  Klappere den Ausschnitt anhand der unten genannten Beobachtungsschwerpukte</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:aufsatz-layout?rev=1625036758&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2021-06-30T07:05:58+00:00</dc:date>
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        <title>aufsatz-layout</title>
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        <description>Layout für Übungsaufsätze

Formatierungsvorgaben

Bitte halte dich an folgende Formatierung: 

	*  Schriftart: Courier / Courier New
	*  Schriftgröße: 11 pt
	*  Seitenränder: rechts 5 cm, links 2 cm 
	*  Zeilenabstand: 2-fach
	*  Blocksatz

Nur mit breitem Rand und großem Zeilenabstand lässt du mir genügend Platz für Kommentare.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:drama-inhalt?rev=1606433476&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2020-11-26T23:31:16+00:00</dc:date>
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        <title>drama-inhalt</title>
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        <description>Inhaltszusammenfassung (Dramenanalyse)

Als ersten großen Schritt der Analyse gilt es den Inhalt des Ausschnitts zusammenzufassen.

Achte auf folgende Punkte:

	*  Fasse Details zusammen und halte dich kurz. 
	*  Denke daran, dass die Figuren durch ihre Aussagen handeln und nutze die Formulierungen, die sich aus der</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:stilmittel?rev=1606431688&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2020-11-26T23:01:28+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>stilmittel</title>
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        <description>Stilmittel

Grundsätzlich ist es so, dass alle Stilmittel die Textstelle hervorheben sollen, in der sie auftreten. Manche Stilmittel haben aber einen ganz bestimmten Effekt. Dieser ist meist nicht direkt fassbar, aber dennoch hat er auf den Leser/Zuhörer eine Wirkung. Die Funktionsweise sollst du in der Analyse der sprachlichen Gestaltung herausarbeiten.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:9cp:sachtext-sprache?rev=1655802722&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
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        <title>sachtext-sprache</title>
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        <description>Sachtextanalyse: Sprachliche Analyse

Suche nach 3 sprachlichen Besonderheiten, gib die Fundstelle an und erkläre die Wirkung indem du beispielsweise einen Zusammenhang zum Inhalt aufzeigst. 

Grundsätzlich lohnt es sich, folgende 3 Bereiche näher zu untersuchen:</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:2016-8c:eroerterung?rev=1493762837&amp;do=diff">
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        <title>eroerterung</title>
        <link>https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:2016-8c:eroerterung?rev=1493762837&amp;do=diff</link>
        <description>Erörterung



Gut zu wissen

	*  Aufbau der Erörterung
	*  Häufige Fehler in der Erörterung
	*  Fragen zur Erörterung
	*  Beurteilungskriterien bei der Erörterung

Arbeitsaufträge

Dienstag, 25.4.2017

Thema: Handyverbot in der Schule 

	*  Erstelle eine Mindmap zum Thema und sammle Argumente für pro &amp; contra! Erst selbst nachdenken! 
	*  Öffne folgende Seite:</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:2016-8c:lerner-seiten:ap?rev=1491294860&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
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        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>ap</title>
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        <description>Al.Pa

Zusammenfassung zu dem Text:Das Geschäft mit den Stars 

In dem Sachtext „Das Geschäft mit den Stars“ von Patricia Riekel,der 2003 in München erschien,geht es darum das Prominente, Stars und Journalisten aufeinander angewiesen sind.

Die Autorin erinnert zu Beginn des Texts daran,dass Stars und Medien zusammen ein sehr komplexes System bilden. Sie erklärt auch, dass die Prominenten auf dem Weg zum Star immer weniger von der Journalisten abhängig werden. Sie informiert über den Job der PR-…</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:2016-8c:lerner-seiten:cs?rev=1495550637&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
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        <title>cs</title>
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        <description>CS

CS

In dem Sachtext ,,Das Geschäft mit den Stars„ von Patricia Riekel, der 2003 erschien, wird informiert, wie sich Stars Journalisten gegenüber verhalten. 

	&quot; Wie denn? &quot;

Am Anfang wird beschrieben, wie das Showbusiness viel Aufmerksamkeit braucht.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:2016-8c:lerner-seiten:mh?rev=1485760873&amp;do=diff">
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        <dc:date>2017-01-30T07:21:13+00:00</dc:date>
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        <title>mh</title>
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        <description>mh

Im Sachtext „ Das Geschäft mit den Stars “ von Patricia Riekel, aus dem Jahr 2003, herausgegeben von dva, wird die Entwicklung zwischen Stars und Journalisten thematisiert.

Zu Beginn des Sachtextes erwähnt die Autorin, dass das Starsystem sehr komplex ist, da Medien und Stars zusammenarbeiten. Im weiteren Verlauf geht es um die Bindung zwischen Journalist und Star. Hierbei wird die Entwicklung des Stars, mit Hilfe des Journalisten, beschrieben.</description>
    </item>
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        <title>abitur-prosa-gliederung</title>
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        <description>Abitur: Prosa - Gliederung

[https://pixabay.com/images/id-1284248/]

Deine Aufgabe:

Liefere einen groben Überblick, wie du in der Analyse vorgegangen bist, sodass sich der Leser auf einen Blick orientieren kann.

Vorgehen / Aufbau

Ich empfehle dir, die Gliederung in Reinform erst am Ende der Arbeitszeit niederzuschreiben. So kannst du sicherstellen, dass deren Reihenfolge auch mit deinem Text übereinstimmt.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:abitur-prosa-gliederung?rev=1638445355&amp;do=diff">
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        <title>abitur-prosa-gliederung</title>
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        <description>Abitur: Prosa - Gliederung

[https://pixabay.com/images/id-1284248/]

Deine Aufgabe:

Liefere einen groben Überblick, wie du in der Analyse vorgegangen bist, sodass sich der Leser auf einen Blick orientieren kann.

Vorgehen / Aufbau

Ich empfehle dir, die Gliederung in Reinform erst am Ende der Arbeitszeit niederzuschreiben. So kannst du sicherstellen, dass deren Reihenfolge auch mit deinem Text übereinstimmt.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:abitur-prosa-inhalt?rev=1637959252&amp;do=diff">
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        <link>https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:abitur-prosa-inhalt?rev=1637959252&amp;do=diff</link>
        <description>Abitur: Prosa - Inhalt

[https://pixabay.com/images/id-6735240/]

Deine Aufgabe

Liefere einen fundierten Überblick über das erzählte Geschehen. Arbeite hierbei Schlüsselstellen heraus, ohne dich in Details zu verlieren. 

Aufbau / Vorgehen

	*  Notiere in Stichpunkten die „ganz großen</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:analyse-der-sprachlichen-gestaltung?rev=1606432431&amp;do=diff">
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        <dc:date>2020-11-26T23:13:51+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>analyse-der-sprachlichen-gestaltung</title>
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        <description>Analyse der sprachlichen Gestaltung

Als Teil der Dramenanalyse sollst du auch die sprachliche Gestaltung des Ausschnitts untersuchen. Zeige hier wie die Figuren miteinander sprechen. Denn zuvor hast du ja in der Zusammenfassung bereits dargestellt,</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:basissatz?rev=1606429737&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
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        <title>basissatz</title>
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        <description>Basissatz

Der Basissatz ist Bestandteil der Einleitung und liefert dem Leser zentrale Informationen über den untersuchten Text.

Basisinformationen

Folgende Informationen sollten auf jeden Fall genannt werden:

	*  Autor 
	*  Titel 
	*  Textsorte</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:deutsch-abitur-todo?rev=1642411400&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2022-01-17T09:23:20+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>deutsch-abitur-todo</title>
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        <description>Aufträge

für alle:

Grundsätzlich:

	*  Bitte orientiert euch grundsätzlich an der Struktur, die ich für die Prosa-Aufgabe angelegt habe. 
	*  Achtet darauf, dass eine Seite mit einer Überschrift erster Ordnung beginnt und nutzt auch innerhalb der Seite Überschriften.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:deutsch-abitur-vorbereitung?rev=1641805747&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2022-01-10T09:09:07+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>deutsch-abitur-vorbereitung</title>
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        <description>Deutsch-Abitur: Vorbereitung

	*  Verschaffe dir einen Überblick über die Abituraufgaben der letzten Jahre. 
	*  Scanne den Kontaktbrief 2021 und suche nach Informationen, die für dich relevant sind
	*  Schau dir den Lehrplan für das Fach Deutsch in 11 und 12 an. Welche Themen könnten hier für die b)-Aufgabe relevant sein? Notiere diese.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:ki?rev=1675114154&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2023-01-30T21:29:14+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>ki</title>
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        <description>Künstliche Intelligenz

[  ]

Artikel über KI

	*  BR24: Macht uns künstliche Intelligenz alle arbeitslos?
	*  BR24: Faszinierende Dialoge: Welche Technik steckt hinter GPT-Chat?  
	*  BR24: Text-zu-Bild-Generatoren revolutionieren das Internet
	*  BR24: ChatGPT: So spricht man mit einer künstlichen Intelligenz
	*  BR24: Digital-Gipfel: Was Künstliche Intelligenz schon alles kann
	*  BR24: Warum 2022 ein Quantensprung für die KI war
	*  Jacob Ferus: The Danger Of ChatGPT Nobody Talks About
	*  w…</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:2016-8c:inhaltsangabe-literatur?rev=1478468718&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2016-11-06T21:45:18+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>inhaltsangabe-literatur</title>
        <link>https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:2016-8c:inhaltsangabe-literatur?rev=1478468718&amp;do=diff</link>
        <description>2. SA: Zusammenfassung eines literarischen Textes

Aufgabenstellung

So könnte die Aufgabenstellung der Schulaufgabe in etwa aussehen: 

Verfasse zur Kurzgeschichte „XYZ“ von Hans Dampf eine Inhaltsangabe nach den im Unterricht besprochenen Regeln. Bearbeite hierbei folgende Arbeitsaufträge:</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:2016-8c:start?rev=1500363873&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
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        <title>start</title>
        <link>https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:2016-8c:start?rev=1500363873&amp;do=diff</link>
        <description>Startseite der 8c

&lt;http://www.km.bayern.de/mittelstufeplus-schueler-pilotschule&gt;

Layout für Übungsaufsätze und Verbesserungen

Aktuell im Unterricht:

	*  Präsentation

Schulaufgaben

In der 8. Klasse werden im Fach Deutsch folgende Schulaufgaben geschrieben:

	*  Jahrgangsstufentest (1/2 Wertung) 
	*  Zusammenfassung eines literarischen Textes 
	*  Zusammenfassung eines Sachtextes
	*  Erörterung
	*  Präsentation (1/2 Wertung) 

Archiv

-&gt; Lerner-Seiten der 8c 🔒

	*  Teri Terry: Gelöscht
	*  L…</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:2016-8c:test-geloescht-sachtext?rev=1484550970&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2017-01-16T07:16:10+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>test-geloescht-sachtext</title>
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        <description>Test in der 8c

Am Mittwoch, den 18.1.2017, schreiben wir einen Test über folgende Themen:

	*  Klassenlektüre „Gelöscht“ 
	*  Sachtexte und literarische Texte 

Prüfungsschwerpunkte sind die Inhalt der letzten beiden Stunden, also die Inhalte von Freitag und Montag. Folgende Aspekte sollen dir als Erinnerungshilfe dienen:</description>
    </item>
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        <dc:format>text/html</dc:format>
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        <title>jh</title>
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        <description>--- Klasse-8c 2017/03/22 11:56

mark text as blockquote

jh

In dem Sachtext „Das Geschäft mit dem Stars“ von Patricia Riekel,der 2003 erschienen ist,informiert über das Verhältnis von Reporter und den Stars.

Zu Beginn des Textes wird die Situation zwischen den Stars und den Reportern beschrieben.Dabei ist oft die Bekanntschaft und die Beliebtheit auf der ganzen Welt wichtiger als der Einfluss und ebenfalls Vermögen.Mit dem gleichen Posten können Stars und Reporter aber keinen Erfolg haben.Das …</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:2016-8c:lerner-seiten:moha?rev=1491294433&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2017-04-04T08:27:13+00:00</dc:date>
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        <title>moha</title>
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        <description>MOHA

In dem Sachtext ,,Das Geschäft mit den Stars„ ,der von Patricia Riekel geschrieben und 2003 erschienen ist, informiert die Autorin über das Geschäft zwischen Reportern und Stars.

Zu Beginn berichtet die Autorin darüber, dass das Starsystem sehr kompakt ist ,in dem die Stars und Journalisten eine wichtige Rolle spielen. Aufmerksamkeit zu gewinnen ist dabei alles für die Stars. Viele Stars sind von Journalisten abhängig. Denn, wie die Autorin schreibt ,helfen die Journalisten den Stars durc…</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:abitur-drama?rev=1641745541&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2022-01-09T16:25:41+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>abitur-drama</title>
        <link>https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:abitur-drama?rev=1641745541&amp;do=diff</link>
        <description>Abitur: Drama

Es kann anstelle des in den letzten Jahren häufig verlangten Motivvergleichs auch eine poetologische b-Aufgabe gestellt werden. Konkret kann sich eine solche Aufgabe z. B. auf literaturtheoretische Überlegungen, Gattungsfragen, aber auch auf biografische oder literaturhistorische Hintergründe beziehen. Den Prüflingen wird bei einer solchen b-Aufgabe in der Regel eine Materialgrundlage zur Verfügung gestellt, z. B. ein Text oder eine Aussage der Autorin bzw. des Autors.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:abitur-informierender-text?rev=1641942266&amp;do=diff">
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        <dc:date>2022-01-11T23:04:26+00:00</dc:date>
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        <title>abitur-informierender-text</title>
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        <description>Abitur: Informierender Text




deutsch abitur</description>
    </item>
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        <dc:format>text/html</dc:format>
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        <title>abitur-prosa</title>
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        <description>Abitur: Prosa

[Photo by Roman Trifonov on Unsplash]

Die wichtigsten Fragen, die du in deiner Analyse klären sollst:

	*  Wie ist der Text erzählerisch gestaltet?
	*  Wie werden die Figuren dargestellt?

Elemente deiner Analyse

	*  Gliederung

	*  Einleitung: Hinführung, Basissatz mit Inhalt &amp; Kerngedanken</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:abitur-prosa-erzaehlerische-gestaltung?rev=1638091562&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
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        <title>abitur-prosa-erzaehlerische-gestaltung</title>
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        <description>Abitur: Prosa - Erzählerische Gestaltung

[https://pixabay.com/images/id-1421099/]

Deine Aufgabe

Der Text, der dir vorliegt, ist das Produkt eines Autors. Zeige die Gestaltungsmöglichkeiten, die er eingesetzt hat. 

Erzählperspektive

Die Erzählperspektive wird oft als die Stimme bezeichnet, die dem Leser die Geschichte erzählt. Aber Achtung: Der Erzähler, also die Stimme der Geschichte, ist mit dem Autor, dem Erschaffer der Geschichte, nicht identisch. Vielmehr ist der Erzähler mit einer weit…</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:dickens-der-weihnachtsabend?rev=1458031768&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
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        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>dickens-der-weihnachtsabend</title>
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        <description>Charles Dickens: Der Weihnachtsabend

Seitenangaben beziehen sich auf die Reclam-Ausgabe 



Arbeitsaufträge

	*  Nimm Buch und Stift zur Hand und scheue nicht davor zurück, Randnotizen anzufertigen! 
	*  Lies bis S.11, Anfang. 
	*  Charakterisiere die Figur</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:dokuwiki?rev=1489421695&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
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        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>dokuwiki</title>
        <link>https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:dokuwiki?rev=1489421695&amp;do=diff</link>
        <description>DokuWiki

wiki:dokuwiki DokuWiki is a simple to use and highly versatile Open Source wiki software that doesn&#039;t require a database. It is loved by users for its clean and readable syntax. The ease of maintenance, backup and integration makes it an administrator&#039;s favorite. Built in</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:drama-einordnung?rev=1606430596&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
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        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>drama-einordnung</title>
        <link>https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:drama-einordnung?rev=1606430596&amp;do=diff</link>
        <description>Drama: Einordnung der Szene

Nach der inhaltlichen Zusammenfassung empfehle ich dir, die Szene in den Gesamtzusammenhang einzuordnen. Hier sind zwei Aspekte relevant: 

	*  Dramentheorie nach Gustav Freytag 
	*  Bedeutung der Szene für den weiteren Verlauf des Stücks</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:faust-projekt?rev=1611014128&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2021-01-18T23:55:28+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>faust-projekt</title>
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        <description>Faust

Ein Projekt für die Oberstufe.

Faust, der Tragödie erster Teil, ist vermutlich das berühmteste Werk deutscher Literatur. Wikipedia gibt einen sehr guten Überblick über die Handlung des Stücks: 





&lt;https://de.wikipedia.org/wiki/Faust._Eine_Tragoedie&gt;CC-by-sa-3.0

Projektbeschreibung

Im Rahmen des Deutschunterrichts sollst du dich mit dem Drama</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:gesundheit?rev=1487287859&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2017-02-16T23:30:59+00:00</dc:date>
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        <title>gesundheit</title>
        <link>https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:gesundheit?rev=1487287859&amp;do=diff</link>
        <description>Gesundheit

Definition

	*  Suche nach Definitionen für folgende Begriffe: 
		*  Gesundheit 
		*  Fitness 


Gesundheitsmodelle

Text

	*  &lt;http://www.kinderturnstiftung-bw.de/gesundheitsmodelle-von-risikofaktoren-zu-ressourcen?page=show&gt;

Aufgaben

	*  Erkläre, inwiefern sich das Risikofaktorenmodell vom Modell der Salutogenese unterscheidet.

sport sportbiologie</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:ki-prompts?rev=1686692386&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2023-06-13T21:39:46+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>ki-prompts</title>
        <link>https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:ki-prompts?rev=1686692386&amp;do=diff</link>
        <description>Mega Prompts

	*  Quelle: &lt;https://unterrichten.digital/2023/01/25/chatgpt-unterricht-feedback-mega-prompt/&gt; 

Bevor die KI ihre Arbeit verrichtet, wird ein Szenario beschrieben, innerhalb dessen sich die Antworten der KI bewegen sollen. Dieses Szenario wird in 6 Stufen konkretisiert: 

	*  Wer oder was wird simuliert?
	*  Aufgabe / Tätigkeit – was ist zu tun?</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:ki-thementag?rev=1742383243&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2025-03-19T11:20:43+00:00</dc:date>
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        <title>ki-thementag</title>
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        <description>Thementag: Künstliche Intelligenz

Mittwoch, 14. Juni 2023. Im BayernLab Nabburg  

Ablauf

	*  09:00 – 09:15: Organisatorisches, Vorstellung des Expertenteams und des neuen iBdB
	*  09:15 – 10:00: Warm up mit K:Fee und K:I
	*  10:00 – 11:00: KeyNote: Revolutionieren ChatGPT &amp; Co. die Schulbildung</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:lernen_produktivitaet?rev=1514716159&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2017-12-31T10:29:19+00:00</dc:date>
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        <title>lernen_produktivitaet</title>
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        <description>Lernen und Produktivität

Diese Seite führt zu Informationen, die dich beim Lernen an sich und beim Zeitmanagement unterstützen können. 

	*  Checklisten, universell einsetzbar und altbewährt.
	*  Pomodoro-Technik, eine Technik des Zeitmanagements. Eine große Hilfe, wenn du dich nur schwer motivieren kannst oder wenn du das Gefühl hast, dass viel zu viele Aufgaben auf dich warten.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:oberstufe-medienkunde?rev=1481157791&amp;do=diff">
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        <title>oberstufe-medienkunde</title>
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        <description>Oberstufe: Profilfach Medienkunde

Wichtig für die Planung

	*  2 Stunden pro Woche
	*  nur in der Q11 

Ziele

	*  Netzgänger-Projekt: Ihr bereitet einen Workshop für die Schülerinnen und Schüler der Unterstufe vor, um ihnen den verantwortungsvollen Umgang mit Medien beizubringen.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:playground?rev=1654085569&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
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        <title>playground</title>
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        <description>Sandkasten

Schau dich um und experimentiere mit dieser Seite!

Test Test Test

	*  eins
	*  zwei
	*  drei

Du kannst z.B. Folgendes machen:

	*  Den Text fett erscheinen lassen. 
	*  Oder kursiv.
	*  Oder doch alles wieder durchstreichen.
	*  Nummerierte Listen wie diese hier anlegen.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:qr-rallye-00?rev=1657578674&amp;do=diff">
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        <title>qr-rallye-00</title>
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        <description>QR-Code-Rallye: Hauptquartier

Herzlichen Glückwunsch! Wenn du diesen Text hier lesen kannst, hast du alles richtig gemacht. Gleich geht´s los! 

Spielregeln:

Spielt fair!

Bleibt als Gruppe stets zusammen.

Bleibt auf dem Schulgelände, genauer: innerhalb der gestrichelten Linie.</description>
    </item>
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        <title>dokuwiki</title>
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        <description>DokuWiki

wiki:dokuwiki DokuWiki is a simple to use and highly versatile Open Source wiki software that doesn&#039;t require a database. It is loved by users for its clean and readable syntax. The ease of maintenance, backup and integration makes it an administrator&#039;s favorite. Built in</description>
    </item>
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        <title>eroerterung-fragen</title>
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        <description>Fragen zur Erörterung</description>
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        <description>Filmrezensionen



	*  Batman v Superman
	*  Vier gegen die Bank
	*  Fack ju Göhte

deutsch 8c sachtext</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:2016-8c:inhaltsangabe-charakteristik?rev=1478558933&amp;do=diff">
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        <title>inhaltsangabe-charakteristik</title>
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        <description>Kurzcharakteristik

3 Schritte der Kurzcharakteristik

	*  Nenne die wichtigsten Basisinformationen zur Figur.
	*  Zeige, wie die Figur zu Beginn der Geschichte dargestellt wird.
	*  Erkläre, warum sich die Figur wie ändert. 

Denk daran, deine Behauptungen mit Zitaten zu belegen! Gefordert ist mindestens ein direktes und ein indirektes Zitat!</description>
    </item>
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        <title>inhaltsangabe-literatur-fragen</title>
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        <description>Zusammenfassung eines literarischen Textes: Fragen zur Schulaufgabe

Folgende Fragen tauchten auf. Die „x“ stehen für Mehrfachnennungen. 

	*  Schreibplan xxxxxxx
	*  Sinnabschnitte xxxxxxxxx
	*  Basissatz xxx
	*  Thema xxxxx
	*  Anfang nach dem Basissatz x</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:2016-8c:inhaltsangabe-literatur-tipps?rev=1478558770&amp;do=diff">
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        <title>inhaltsangabe-literatur-tipps</title>
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        <description>Tipps für das Zuammenfassen

Folgende Punkte sind mir bei der Korrektur der Übungsaufsätze aufgefallen: 

Inhalt

	*  Sorge dafür, dass keine Spannung entsteht und Verwechslungen etc. sofort aufgedeckt werden! 
	*  Schenke den Schlüsselstellen des Textes besondere Beachtung.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:2016-8c:sachtext-stars?rev=1485341071&amp;do=diff">
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        <dc:date>2017-01-25T10:44:31+00:00</dc:date>
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        <title>sachtext-stars</title>
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        <description>Das Geschäft mit den Stars

Basissatz:

In dem Sachtext „Das Geschäft mit den Stars“ von Patricia Riekel, der 2003 erschien, wird das Verhältnis von Stars und Journalisten thematisiert.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:d-10a:cannabis?rev=1519864914&amp;do=diff">
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        <title>cannabis</title>
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        <description>Legalisierung von Cannabis?

[Photo by Thought Catalog / unsplash.com]

Aufbau



Aufbau der Erörterung

	*  Einleitung
		*  Anknüpfung an den Sachtext
		*  Themenfrage am Ende der Einleitung (Muss als Entscheidungsfrage formuliert sein, die mit ja oder nein beantwortet werden kann.)

	*</description>
    </item>
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        <title>drama</title>
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        <description>Drama analysieren



Thema für einen Übungsaufsatz:

Analysiere die Szene I., 8. des Dramas Emilia Galotti.

Deine Analyse sollte folgende Punkte beinhalten (die Reihenfolge kann jedoch verändert werden)

	*  Basissatz 
	*  Einordnung der Szene (in das Pyramidenschema &amp; in den Kontext des Dramas)</description>
    </item>
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        <description>BB

In dem Sachtext „Das Geschäft mit den Stars“ von Patricia Riekel aus dem Jahr 2003 werden die Leser über das System der Stars,und wie sie ins Rampenlicht kommen, aufgeklärt.       

Zu Anfang des Sachtextes erwähnt die Autorin, dass das Starsystem äußerst kompliziert ist. Ebenfalls wird erklärt, dass Stars vorerst von Journalisten abhängig sind und umgekehrt. So sind beide aufeinander angewiesen und gelangen zu Erfolg. Sobald aus dem Star jedoch ein Superstar wird, braucht er den Journaliste…</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:2016-8c:lerner-seiten:cw?rev=1495530421&amp;do=diff">
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        <title>cw</title>
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        <description>CW

Zusammenfassung zu „Das Geschäft mit den Stars“ von Patricia Riekel

In dem Sachtext „Das Geschäft mit den Stars“ von Patricia Riekel, der 2003 erschien, informiert die Autorin über die Methoden der Stars, berühmt zu werden.

Zunächst erinnert die Autorin daran, dass Prominente und Reporter aufeinander angewiesen sind und ein für den Leser bzw. Zuschauer verdecktes Geschäft treiben. Laut ihrer Aussage sind Medien essentiell, um die für viele Prominente wichtige Bekanntheit zu erlangen. Beson…</description>
    </item>
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        <description>ds

Patricia Riekel:Das Geschäft mit den Stars

In dem Sachtext ,,Das Geschäft mit den Stars„ von Patricia Riekel, der im Jahr 2000 herausgegeben wurde, wird über Stars und Journalismus berichtet.

Zuerst wird auf die Wichtigkeit von Medien und deren Hilfe für die Stars ,auch auf die komplexe Struktur von Medien, hingewiesen. Ohne Medien würden die Stars es viel schwerer haben ,sich bekannt zu werden.</description>
    </item>
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        <description>*  Listenpunkt====== Fg ======

In dem Sachtext „Das Geschäft mit den Stars“ von Patricia Riekel der  2003 erschienen ist geht es um die Abhängigkeit der Stars von den Journalisten.

Argumentieren

Wer überzeugen will ...

	*  die Argumente mit Beispielen belegen</description>
    </item>
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        <description>FGU

In dem Sachtext „Das Geschäft mit den Stars“ von Patricia Riekel, der 2003 erschien, wird das Verhältnis von Journalisten und Stars thematisiert. 

Die Autorin erinnert zu Beginn des Textes daran, dass die Aufmerksamkeit der Medien sehr wichtig für Stars ist. Wenn Jemand ein Star werden will, nimmt er an allen möglichen Aktionen und öffentlichen Veranstaltungen teil mit denen er Aufmerksamkeit erregen kann, zum Beispiel in Shows. 
Ein Journalist hilft ihm, indem er über den, der ein Star we…</description>
    </item>
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        <description>JG

Basissatz 

In dem Sachtext „ Das Geschäft mit den Stars “, von Patricia Riekel, der 2003     erschienen, wird das Verhältnis von Stars und Journalisten thematisiert.

Zusammenfassung 

Die Autorin erinnert zu Beginn des Textes daran, dass das System zwischen Medien und Stars sehr komplex ist. Journalisten brauchen die Stars, wie auch die Stars die Journalisten benötigen um berühmt zu werden. Dieses Verhältnis ändert sich aber mit der Zeit, wenn die Stars angesehener werden und für ein Inter…</description>
    </item>
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        <description>jm

Inhaltszusammenfassung:

In dem Sachtext „ Das Geschäft mit den Stars“ von Patricia Riekel
,der 2003 erschien, wird das Verhältnis von Stars und Journalisten thematisiert 

Die Autorin erinnert zu Beginn daran , dass Journalisten und Stars aufeinander angewiesen sind. Es wird auch angesprochen, dass in unserer Gemeinschaft Beliebtheit und Bekanntheit mehr wert sind als Reichtum. Stars sind auf Journalisten angewiesen , wenn sie Erfolg haben wollen. Dabei spielen aber auch die PR-Berater eine…</description>
    </item>
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        <title>juk</title>
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        <description>JUK

In dem Sachtext „Das Geschäft mit den Stars“ von Patricia Riekel, der 2003 erschien, wird das Verhältnis von Stars und Journalisten thematisiert.

Zuerst wird davon berichtet, dass Stars und Journalisten aufeinander angewiesen sind und sehr viel miteinander arbeiten. Die einen würden ohne die anderen nicht funktionieren. Daraufhin wird davon informiert, dass heutzutage in unserer Gesellschaft Bekanntheit und Beliebtheit mehr zählen als Einfluss und Vermögen. Damit die Stars zu ihrem Erfolg …</description>
    </item>
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        <description>LB

Zusammenfassung eines Sachtextes

Patricia Riekel: Das Geschäft mit den Stars

In dem Sachtext ,,Das Geschäft mit den Stars„ von Patricia Riekel, erschienen im dva Verlag, München im Jahre 2003, wird über die Verbindungen der Stars zu Journalisten und umgekehrt informiert.</description>
    </item>
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        <description>ld

In dem Sachtext ,,Das Geschäft mit den Stars von Patricia Riekel, wird über das Verhältnis der Journalisten zu den Stars informiert.
Zu Beginn erinnert die Autorin, dass das System mit den Stars nicht einfach, sondern sehr kompliziert ist. Zuerst erklärt sie, dass jeder</description>
    </item>
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        <description>LO

Basissatz:

In den Sachtext „Das Geschäft mit den Stars“ von Patricia Riekel, der 2003 erschien, wird das Verhältnis von Star und Journalisten thematisiert.

Zusammenfassung:
Die Autorin erinnert zu Beginn des Textes daran, dass es ohne den Medien keinen Starkult gäbe.
Sie schreibt auch, dass für die Stars Geldregen nichts im Vergleich zur Bewunderung anderer Menschen ist. Doch Aufmerksamkeit wird erst durch Zeitschriften richtig ermöglicht.
Aber um Star zu werden schreibt sie auch, dass man…</description>
    </item>
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        <description>Ms

Das Geschäft mit den Stars

In dem Sachtext ,,Das Geschäft mit den Stars„ von Patricia Riekel, der 2003 erschienen ist geht es um die geschäftliche Beziehung zwischen Stars und Journalisten.

Zum Anfang des Textes informiert die Autorin über Stars und Journalisten, die ohne das gegenseitige Helfen nicht weit kommen würden. Später thematisiert die Autorin, dass die Journalisten anfangs sehr viel Wichtigkeit gegenüber den Star haben und nach und nach für den Star immer unwichtiger werden.
Jour…</description>
    </item>
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        <description>mz

BS:
In dem Sachtext „Das Geschäft mit den Stars“, von Patricia Rieckel, der bei der dva im Jahr 2003 erschien, wird über die Tricks der Stars informiert.

Kurzzusammenfassung:
Anfangs wird über die Medien als Ankurbler für die Berühmtheit der Stars berichtet. Im Anschluss wird informiert,   wie z.B. Sänger oder Schauspieler von einem Sternchen zum Superstar werden und welche Rolle die Journalisten dabei spielen.
Danach wird über die jungen Journalisten berichtet, die vom großen Interview trä…</description>
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Argumentieren

Wer überzeugen will, muss...

	*  laut und deutlich sprechen.
	*  mehr als ein Argument haben.
	*  sachlich bleiben (Fachbegriffe verwenden).
	*  logische Argumente verwenden.
	*  Beispiele verwenden.
	*  seine Meinung beibehalten.</description>
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        <description>sf

Zusammenfassung eines Sachtextes:

In dem Sachtext „Das Geschäft mit den  Stars“ von Patricia Riekel, der im Jahre 2003 erschien wird über das Verhältnis von Stars und Journalisten informiert . 

Zu Beginn erinnert die Autorin, dass das Star-System nicht einfach ist sondern sehr komplex. Denn am Anfang rennen die</description>
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        <description>Rm

In dem Sachtext „Das Geschäft mit den Stars“,geschrieben von Patricia Riekel, geht es um das Verhältnis zwischen Stars und Journalisten.          

Als erstes informiert die Autorin, dass der Prominente und der Journalist aufeinander angewiesen sind. In unserer Gesellschaft zählen Bekanntheit und Beliebtheit mehr als Einfluss und Vermögen. Journalisten und Stars sind voneinander abhängig, wenn sie Erfolg haben wollen. Auf dem Weg zum Megastar verkehrt sich das Verhältnis von Journalist und P…</description>
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        <description>TE

Basissatz:

In dem Sachtext „Das Geschäft mit den Stars“ von Patricia Riekel, der 2003 erschien, wird das Verhältnis von Stars und Journalisten thematisiert.

Textzusammenfassung:

Die Autorin erinnert zu Beginn des Textes daran, dass das Leben eines Stars eigentlich aus Nehmen und Geben besteht. 
Ohne Journalisten könnten Stars beziehungsweise Leute, die Stars werden wollen, nicht berühmt werden. Wenn jemand Star werden will, dann braucht er den Journalisten um in Zeitungen oder Sonstigem z…</description>
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        <description>Vier gegen die Wand: Angeleitete Verbesserung

	*  Lies dir den Rückmeldebogen und die Korrekturen durch und vergewissere dich, ob du alle Anmerkungen verstanden hast. Falls nicht, frage nach! 
	*  Verfasse eine zweite Version deiner Zusammenfassung. Dein Text sollte ungefähr so aufgebaut sein:</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:2016-8c:vier-gegen-die-bank:wenige-tipps?rev=1487635003&amp;do=diff">
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        <title>wenige-tipps</title>
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        <description>Vier gegen die Wand: Verbesserung mit Tipps

	*  Lies dir den Rückmeldebogen und die Korrekturen durch und vergewissere dich, ob du alle Anmerkungen verstanden hast. Falls nicht, frage nach! 
	*  Verfasse eine zweite Version deiner Zusammenfassung. Dein Text sollte ungefähr so aufgebaut sein:</description>
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