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        <title>anleitung</title>
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        <description>Anleitung

Diese Online-Umgebung ist als Wiki realisiert, d.h. du kannst als angemeldeter Benutzer dieser Website die meisten Inhalte nicht nur lesen, sondern auch direkt im Webbrowser verändern. 

Struktur des Wikis

Das Wiki ist eine Sammlung von vielen verschiedenen Seiten, die durch Links miteinander verbunden sind. Um diese Sammlung zu strukturieren, befinden sich zusammengehörige Seiten innerhalb eines gemeinsamen Ordners. Im Wiki wird dieser jedoch nicht als Ordner, sondern als Namensraum…</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:pomodoro-technik?rev=1462811882&amp;do=diff">
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        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>pomodoro-technik</title>
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        <description>Pomodoro-Technik

Fällt es dir schwer, dich zu konzentrieren? Hast du keine Lust überhaupt anzufangen? Oder du hast zwar den ganzen Tag gearbeitet/gelernt, aber irgendwie war alles umsonst? Dann versuche doch mal die Pomodoro-Technik!



Vorgehen</description>
    </item>
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        <title>adverb</title>
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        <description>Adverb

Erklärung

Adverbien liefern Informationen zu einem Geschehen, zu einer Tätigkeit oder zu einem Zustand und können die Position im Satz alleine wechseln.

So wie das Adjektiv das Nomen näher beschreibt, wird mit einem Adverb oft das Verb und somit das Geschehen  näher beschrieben werden:</description>
    </item>
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        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>abitur-prosa-erzaehlerische-gestaltung</title>
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        <description>Abitur: Prosa - Erzählerische Gestaltung

[https://pixabay.com/images/id-1421099/]

Deine Aufgabe

Der Text, der dir vorliegt, ist das Produkt eines Autors. Zeige die Gestaltungsmöglichkeiten, die er eingesetzt hat. 

Erzählperspektive

Die Erzählperspektive wird oft als die Stimme bezeichnet, die dem Leser die Geschichte erzählt. Aber Achtung: Der Erzähler, also die Stimme der Geschichte, ist mit dem Autor, dem Erschaffer der Geschichte, nicht identisch. Vielmehr ist der Erzähler mit einer weit…</description>
    </item>
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        <title>abitur-prosa-sprache</title>
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        <description>Abitur - Prosa: Analyse der sprachlichen Gestaltung

[Photo by Brett Jordan on Unsplash]

Vorgehen

Stelle hierzu drei Thesen auf, die du anhand mehrerer Zitate belegst. Wie das geht, zeige ich dir im Folgenden:

	*  Klappere den Ausschnitt anhand der unten genannten Beobachtungsschwerpukte</description>
    </item>
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        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>analyse-der-sprachlichen-gestaltung</title>
        <link>https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:analyse-der-sprachlichen-gestaltung?rev=1606432431&amp;do=diff</link>
        <description>Analyse der sprachlichen Gestaltung

Als Teil der Dramenanalyse sollst du auch die sprachliche Gestaltung des Ausschnitts untersuchen. Zeige hier wie die Figuren miteinander sprechen. Denn zuvor hast du ja in der Zusammenfassung bereits dargestellt,</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:2016-8c:terry-geloescht?rev=1484123921&amp;do=diff">
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        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>terry-geloescht</title>
        <link>https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:2016-8c:terry-geloescht?rev=1484123921&amp;do=diff</link>
        <description>Teri Terry: Gelöscht



Portfolio



Parallel zur Lektüre des Romans erstellt jede Schülerin und jeder Schüler ein Portfolio, in dem die Arbeit mit dem Buch dokumentiert wird. In dem Portfolio werden also alle Unterlagen gesammelt, die mit dem Buch zu tun haben und zeigen, was du gelernt hast.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:abitur-prosa-figuren?rev=1638137129&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2021-11-28T22:05:29+00:00</dc:date>
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        <title>abitur-prosa-figuren</title>
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        <description>Abitur: Prosa - Figuren

[Photo by Serge Kutuzov on Unsplash]

Deine Aufgabe

Zeige, welches Bild der Figur(en) gezeichnet, wie die Figur auf den Leser wirkt und wie dies erreicht wird.

Aufbau / Vorgehen

Klappere folgende Beobachtungsschwerpunkte ab und notiere hierzu deine Eindrücke:</description>
    </item>
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        <title>krafttraining</title>
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        <description>Krafttraining

Grundlagen

Reizstufenregel

Wie für alle Dinge, die mit Training zu tun haben, ist auch für das Krafttraiining das Prinzip der Superkompensation und die Reizstufenregel bedeutsam. 

Guter und schlechter Schmerz

Nach dem Prinzip der Superkompensation muss Krafttraining in gewisser Weise</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:abitur-prosa-gliederung?rev=1638445355&amp;do=diff">
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        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>abitur-prosa-gliederung</title>
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        <description>Abitur: Prosa - Gliederung

[https://pixabay.com/images/id-1284248/]

Deine Aufgabe:

Liefere einen groben Überblick, wie du in der Analyse vorgegangen bist, sodass sich der Leser auf einen Blick orientieren kann.

Vorgehen / Aufbau

Ich empfehle dir, die Gliederung in Reinform erst am Ende der Arbeitszeit niederzuschreiben. So kannst du sicherstellen, dass deren Reihenfolge auch mit deinem Text übereinstimmt.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:deutsch-abitur-vorbereitung?rev=1641805747&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2022-01-10T09:09:07+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>deutsch-abitur-vorbereitung</title>
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        <description>Deutsch-Abitur: Vorbereitung

	*  Verschaffe dir einen Überblick über die Abituraufgaben der letzten Jahre. 
	*  Scanne den Kontaktbrief 2021 und suche nach Informationen, die für dich relevant sind
	*  Schau dir den Lehrplan für das Fach Deutsch in 11 und 12 an. Welche Themen könnten hier für die b)-Aufgabe relevant sein? Notiere diese.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:drama-bewertungskriterien?rev=1606433052&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2020-11-26T23:24:12+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>drama-bewertungskriterien</title>
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        <description>Dramenanalyse: Bewertungskriterien

Basissatz

	*  alle Basisinformationen genannt?
	*  Inhalt prägnant zusammengefasst?
	*  Abstraktionsleistung beim Erfassen des Themas vorhanden?

Relevante Vorgeschichte und Ausgangssituation

	*  knappe Darstellung der Ausgangssituation?</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:2016-8c:inhaltsangabe-charakteristik?rev=1478558933&amp;do=diff">
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        <dc:date>2016-11-07T22:48:53+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>inhaltsangabe-charakteristik</title>
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        <description>Kurzcharakteristik

3 Schritte der Kurzcharakteristik

	*  Nenne die wichtigsten Basisinformationen zur Figur.
	*  Zeige, wie die Figur zu Beginn der Geschichte dargestellt wird.
	*  Erkläre, warum sich die Figur wie ändert. 

Denk daran, deine Behauptungen mit Zitaten zu belegen! Gefordert ist mindestens ein direktes und ein indirektes Zitat!</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:2016-8c:inhaltsangabe-literatur-checkliste?rev=1478469118&amp;do=diff">
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        <dc:date>2016-11-06T21:51:58+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>inhaltsangabe-literatur-checkliste</title>
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        <description>Checkliste: Inhaltsangabe eines literarischen Textes

Druck dir folgende Checkliste aus und bearbeite Schritt für Schritt.

Vorbereitung

	*  Du brauchst folgende Materialien 
		*  Textvorlage 
		*  A4-Blatt für Schreibplan und andere Notizen 
		*</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:abitur-prosa-vergleich?rev=1641745589&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2022-01-09T16:26:29+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>abitur-prosa-vergleich</title>
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        <description>Abitur: Prosa - Vergleich mit anderem lit. Werk

[Photo by Glenn Carstens-Peters on Unsplash]

Deine Aufgabe

Du sollst zeigen, dass du das in der Aufgabenstellung genannte Thema im Ausgangstext erkannt hast und einen fundierten Vergleich zu einem anderen lit. Werk anhand verschiedener Vergleichsaspekte aufstellen kannst.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:argument?rev=1461048104&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2016-04-19T06:41:44+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>argument</title>
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        <description>Argument

Grundlegender Aufbau eines Arguments

Ein Argument besteht (mindestens) aus drei Elementen: 

	*  These  
	*  Erklärung 
	*  Beleg

Stelle eine These auf!

Mit deiner These stellst du eine Behauptung auf, die deine Argumentationsrichtung unterstützt. Wenn du beispielsweise dafür bist, dass nur noch rote Gummibärchen verkauft werden sollten, könntest du folgende These anführen:</description>
    </item>
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        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2016-03-15T08:49:22+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>aufwaermen</title>
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        <description>Aufwärmen

Richtiges Aufwärmen sorgt dafür, dass Körper und Geist optimal auf die anstehenden Belastungen vorbereitet werden.

Auswirkungen des Aufwärmens

Wie der Name schon sagt, erhöht sich im Zuge des Aufwärmens die Körperkerntemperatur und die Muskeltemperatur. Laut der</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:checklist?rev=1568207378&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2019-09-11T13:09:38+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>checklist</title>
        <link>https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:checklist?rev=1568207378&amp;do=diff</link>
        <description>Checklisten

Aus meiner Sicht eine wahre Wunderwaffe! Der große Vorteil – auch wenn dies sehr simpel klingt – liegt darin, dass du die Punkte auf deiner Liste nicht vergessen kannst, denn du hast sie ja schriftlich fixiert. Das bedeutet, dass du deine geistigen Rescourcen auch nicht darauf verschwenden musst, dich ständig an irgendwelche Punkte zu erinnern, die du noch erledigen musst.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:dickens-der-weihnachtsabend?rev=1458031768&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2016-03-15T08:49:28+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>dickens-der-weihnachtsabend</title>
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        <description>Charles Dickens: Der Weihnachtsabend

Seitenangaben beziehen sich auf die Reclam-Ausgabe 



Arbeitsaufträge

	*  Nimm Buch und Stift zur Hand und scheue nicht davor zurück, Randnotizen anzufertigen! 
	*  Lies bis S.11, Anfang. 
	*  Charakterisiere die Figur</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:faust-projekt?rev=1611014128&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2021-01-18T23:55:28+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>faust-projekt</title>
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        <description>Faust

Ein Projekt für die Oberstufe.

Faust, der Tragödie erster Teil, ist vermutlich das berühmteste Werk deutscher Literatur. Wikipedia gibt einen sehr guten Überblick über die Handlung des Stücks: 





&lt;https://de.wikipedia.org/wiki/Faust._Eine_Tragoedie&gt;CC-by-sa-3.0

Projektbeschreibung

Im Rahmen des Deutschunterrichts sollst du dich mit dem Drama</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:faust-projekt-ziele?rev=1610362724&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2021-01-11T10:58:44+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>faust-projekt-ziele</title>
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        <description>Ziele des Faust-Moduls

Auf folgender Seite sind die Ziele notiert, die du am Ende des Faust-Moduls erreicht haben solltest. 
Ich habe mich dabei am Lehrplan für die Gymnasien in Bayern orientiert.

Wer kompetent sein will, braucht Wissen und Können!

	*  Du kannst den Inhalt von Faust 1 in wenigen Sätzen zusammenfassen.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:fotokurs-ideen?rev=1510245129&amp;do=diff">
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        <dc:date>2017-11-09T16:32:09+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>fotokurs-ideen</title>
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        <description>Fotokurs

Eine Auflistung an Themen, die man in einem Foto-Kurs behandeln könnte. 

Module

Optik &amp; Technik

	*  Sensor
	*  Blende
	*  Verschlusszeit
	*  Brennweite  
	*  ISO-Wert

Kamera

„Teure Töpfe garantieren kein gutes Essen.“

	*  Kameratypen:</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:hb-skript?rev=1460059430&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2016-04-07T20:03:50+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>hb-skript</title>
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        <description>Handball: Skript für die Oberstufe

Regelkunde

Spielzeit

Die normale Spielzeit beträgt 2 x 30 Minuten mit 10 Minuten Halbzeitpause. Muss eine Entscheidung herbeigeführt werden, kann um 2 x 5 Minuten verlängert werden. Ist das Spiel noch nicht entschiedenen, kann ein weiteres Mal um 2 x 5 Minuten verlängert werden. Gegebenenfalls ist auch ein 7-Meter-Werfen möglich.</description>
    </item>
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        <dc:date>2025-12-11T09:44:59+00:00</dc:date>
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        <title>impressum</title>
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        <description>Impressum

Dieses Internetangebot wird herausgegeben von:

Peter Zimmerer

Höllbachstr. 19a

93109 Wiesent 



Verantwortlich für den Inhalt dieser Webseite:

Peter Zimmerer

Inhalt des Onlineangebotes

Auf die Richtigkeit, Aktualität, Vollständigkeit, Verständlichkeit und Verfügbarkeit der bereitgestellten Informationen wird zwar sehr sorgfältig geachtet, dennoch übernehme ich hierfür keinerlei Gewähr.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:koerpergewicht?rev=1458031880&amp;do=diff">
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        <dc:date>2016-03-15T08:51:20+00:00</dc:date>
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        <title>koerpergewicht</title>
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        <description>Körpergewicht

Energiebilanz

Unser Körper benötigt ständig Energie, um zu funktionieren. Diese Energie können wir in Form von Nahrung aufnehmen. Wie hoch der Energiegehalt des Nahrungsmittels ist, kann inzwischen auf fast jeder Verpackung nachgelesen werden, denn dort finden sich die Angaben zu Kilokalorie (kcal) und zu Kilojoule (kJ) – zwei Maßeinheiten für Energie.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:kommasetzung?rev=1537888717&amp;do=diff">
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        <title>kommasetzung</title>
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        <description>Kommasetzung

Hier einige wenige Tipps, die dir bei der richtigen Kommasetzung helfen können. Es werden zwar bei weitem nicht alle Bereiche abgedeckt, in denen Kommas vorkommen, doch erfahrungsgemäß kannst du so viele Fehler vermeiden. 

	*  Vor entgegengesetzten Konjunktionen wie aber, doch/jedoch, sondern, vielmehr</description>
    </item>
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        <dc:date>2017-06-29T11:28:32+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>mittelstrecke</title>
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        <description>Mittelstrecke

800m, 1000m, 1500m, (3000m) (ohne Bahnpflicht)

Tipps

Tempokontrolle

	*  Lauf einen Testlauf und stoppe die Zeit. 
	*  Rechne dir aus, wie lange du pro 200m (=halbe Runde) benötigt hast.
	*  Überlege, welche Zeiten dir möglich erscheinen und versuche diese zu erlaufen.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:sport-theorie-kurs-abitur?rev=1768828516&amp;do=diff">
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        <dc:date>2026-01-19T13:15:16+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>sport-theorie-kurs-abitur</title>
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        <description>Sport-Theorie: Abitur

Wenn du das Fach Sport als Additum gewählt hast, bedeutet dies, dass du darin auch zwingend eine Abiturprüfung ablegst, die sich aus mehreren Einzelprüfungen zusammensetzt. Alle müssen eine praktische Abiturprüfung ablegen und dann entweder eine mündliche oder schriftliche Prüfung meistern.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:sportabitur-2021-theorie?rev=1615405779&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2021-03-10T19:49:39+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>sportabitur-2021-theorie</title>
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        <description>Sportabitur 2021: Theorie

Den theoretischen Teil deiner Prüfung legst du entweder mündlich oder schriftlich ab.

Mündliche Abiturprüfung

Das Kolloquium dauert ca. 30 min. 30 min vor der Prüfung erhältst du dein Referatsthema und solltest die Zeit für die Vorbereitung nutzen. In der Prüfung hältst du zuerst dein Referat, welches ca. 10 min dauern sollte. Anschließend folgen Fragen zum Referat und zu anderen Themenbereichen, die du im Vorfeld angegeben hast.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:stilmittel?rev=1606431688&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2020-11-26T23:01:28+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>stilmittel</title>
        <link>https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:stilmittel?rev=1606431688&amp;do=diff</link>
        <description>Stilmittel

Grundsätzlich ist es so, dass alle Stilmittel die Textstelle hervorheben sollen, in der sie auftreten. Manche Stilmittel haben aber einen ganz bestimmten Effekt. Dieser ist meist nicht direkt fassbar, aber dennoch hat er auf den Leser/Zuhörer eine Wirkung. Die Funktionsweise sollst du in der Analyse der sprachlichen Gestaltung herausarbeiten.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:zusatzaufgabe?rev=1606432536&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2020-11-26T23:15:36+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>zusatzaufgabe</title>
        <link>https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:zusatzaufgabe?rev=1606432536&amp;do=diff</link>
        <description>Drama: Zusatzaufgabe

Nach der Analyse des Ausschnitts, sollst du zeigen, dass du auch mit den im Unterricht besprochenen Themenfeldern vertraut bist. Hierzu hast du in der Klausur zwei Wahlmöglichkeiten.  

Struktur

In den Abituraufgaben – und somit auch in den Klausuren, die dich auf das Abitur vorbereiten – sollst du in der Zusatzaufgabe meist einen Vergleich anstellen. Deshalb empfehle ich dir folgende Struktur:</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:9cp:sachtext-sprache?rev=1655802722&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2022-06-21T09:12:02+00:00</dc:date>
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        <title>sachtext-sprache</title>
        <link>https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:9cp:sachtext-sprache?rev=1655802722&amp;do=diff</link>
        <description>Sachtextanalyse: Sprachliche Analyse

Suche nach 3 sprachlichen Besonderheiten, gib die Fundstelle an und erkläre die Wirkung indem du beispielsweise einen Zusammenhang zum Inhalt aufzeigst. 

Grundsätzlich lohnt es sich, folgende 3 Bereiche näher zu untersuchen:</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:2016-8c:eroerterung?rev=1493762837&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2017-05-02T22:07:17+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>eroerterung</title>
        <link>https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:2016-8c:eroerterung?rev=1493762837&amp;do=diff</link>
        <description>Erörterung



Gut zu wissen

	*  Aufbau der Erörterung
	*  Häufige Fehler in der Erörterung
	*  Fragen zur Erörterung
	*  Beurteilungskriterien bei der Erörterung

Arbeitsaufträge

Dienstag, 25.4.2017

Thema: Handyverbot in der Schule 

	*  Erstelle eine Mindmap zum Thema und sammle Argumente für pro &amp; contra! Erst selbst nachdenken! 
	*  Öffne folgende Seite:</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:2016-8c:inhaltsangabe-literatur-tipps?rev=1478558770&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2016-11-07T22:46:10+00:00</dc:date>
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        <title>inhaltsangabe-literatur-tipps</title>
        <link>https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:2016-8c:inhaltsangabe-literatur-tipps?rev=1478558770&amp;do=diff</link>
        <description>Tipps für das Zuammenfassen

Folgende Punkte sind mir bei der Korrektur der Übungsaufsätze aufgefallen: 

Inhalt

	*  Sorge dafür, dass keine Spannung entsteht und Verwechslungen etc. sofort aufgedeckt werden! 
	*  Schenke den Schlüsselstellen des Textes besondere Beachtung.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:2016-8c:lektuere-vorschlaege?rev=1481239406&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2016-12-08T23:23:26+00:00</dc:date>
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        <title>lektuere-vorschlaege</title>
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        <description>Lektürevorschläge für die 8c

	*  Das absolut wahre Tagebuch eines Teilzeit-Indianers / Sherman Alexie
	*  Wie ich zum besten Schlagzeuger der Welt wurde - und warum / Jordan Sonnenblick
	*  Mädchenmeute / Kirsten Fuchs
	*  Eleanor &amp; Park / Rainbow Rowell</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:2016-8c:terry-geloescht-charakterisierung?rev=1484122008&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2017-01-11T08:06:48+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>terry-geloescht-charakterisierung</title>
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        <description>Charakterisierung für das Portfolio

Du sollst eine Charakterisierung einer Figur deiner Wahl erstellen. Schreibe ca. 100 Wörter und integriere direkte und indirekte Zitate. 

Du kannst deine Charakterisierung nach folgendem Muster aufbauen:

	*  Äußere Erscheinung: Wie schaut sie aus? Welche Kleidung trägt sie? Wie wirkt sie?</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:2016-8c:lerner-seiten:cw?rev=1495530421&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2017-05-23T09:07:01+00:00</dc:date>
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        <title>cw</title>
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        <description>CW

Zusammenfassung zu „Das Geschäft mit den Stars“ von Patricia Riekel

In dem Sachtext „Das Geschäft mit den Stars“ von Patricia Riekel, der 2003 erschien, informiert die Autorin über die Methoden der Stars, berühmt zu werden.

Zunächst erinnert die Autorin daran, dass Prominente und Reporter aufeinander angewiesen sind und ein für den Leser bzw. Zuschauer verdecktes Geschäft treiben. Laut ihrer Aussage sind Medien essentiell, um die für viele Prominente wichtige Bekanntheit zu erlangen. Beson…</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:2016-8c:lerner-seiten:no-ga?rev=1491294482&amp;do=diff">
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        <dc:date>2017-04-04T08:28:02+00:00</dc:date>
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        <title>no-ga</title>
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        <description>no-ga

Argumentieren

Wer überzeugen will, muss...

	*  laut reden
	*  Beispiele nennen
	*  Fachbegriffe verwenden
	*  Sachlich bleiben
	*  Blickkontakt
	*  Meinung beibehalten
	*  mehrere Argumente
	*  logisch argumentieren
	*  Zielgruppe
	*  richtig + überprüfbar</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:9cp?rev=1655802563&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2022-06-21T09:09:23+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>9cp</title>
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        <description>Klasse 9cp

Deutschunterricht bei Herrn Zimmerer

Vorbereitung auf die 3. Schulaufgabe

Unsere letzte Schulaufgabe findet am Mittwoch, 22.6., also kurz nach den Pfingstferien statt. 

Deine Aufgabe wird es sein, einen Sachtext zu analysieren. Und so könnte die Angabe der Schulaufgabe aussehen:</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:abitur-prosa-einleitung?rev=1637828098&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
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        <title>abitur-prosa-einleitung</title>
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        <description>Abitur: Prosa - Einleitung

[Photo by Gia Oris on Unsplash]

Aufbau

Du beginnst deine Analyse des Prosatextes mit einem Basissatz, in dem du alle wichtigen Informationen nennst. Hierzu gehören: 

	*  Autor (Franz Kafka) 
	*  Titel („Die Verwandlung“) 
	*  ggf. Textstelle (Ausschnitt aus dem 3. von 12. Kapitel</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:basissatz?rev=1606429737&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2020-11-26T22:28:57+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>basissatz</title>
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        <description>Basissatz

Der Basissatz ist Bestandteil der Einleitung und liefert dem Leser zentrale Informationen über den untersuchten Text.

Basisinformationen

Folgende Informationen sollten auf jeden Fall genannt werden:

	*  Autor 
	*  Titel 
	*  Textsorte</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:drama-ausgangssituation?rev=1606429862&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2020-11-26T22:31:02+00:00</dc:date>
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        <title>drama-ausgangssituation</title>
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        <description>Vorgeschichte &amp; Ausgangssituation

Nach der Einleitung mit dem Basissatz solltest du dem Leser kurz erklären, in welcher Situation die vorliegende Szene spielt. 

Folgende Fragen solltest du klären:

	*  Was ist direkt davor passiert und spielt für das Verständnis dieses Ausschnitts eine Rolle. Nur einige wenige Sätze.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:drama-einordnung?rev=1606430596&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2020-11-26T22:43:16+00:00</dc:date>
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        <title>drama-einordnung</title>
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        <description>Drama: Einordnung der Szene

Nach der inhaltlichen Zusammenfassung empfehle ich dir, die Szene in den Gesamtzusammenhang einzuordnen. Hier sind zwei Aspekte relevant: 

	*  Dramentheorie nach Gustav Freytag 
	*  Bedeutung der Szene für den weiteren Verlauf des Stücks</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:faust-gelehrten-tragoedie?rev=1611015116&amp;do=diff">
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        <dc:date>2021-01-19T00:11:56+00:00</dc:date>
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        <title>faust-gelehrten-tragoedie</title>
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        <description>Faust: Gelehrtentragödie

Faust in der Krise – Besuch beim Psychologen

Ein fiktives Gespräch 



































































---Julian Köngeter, KS 1, 12.07.2018

Gelehrten-Rap

deutsch faust drama</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:nutzungsbedingungen?rev=1615534814&amp;do=diff">
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        <dc:date>2021-03-12T07:40:14+00:00</dc:date>
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        <title>nutzungsbedingungen</title>
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        <description>Nutzungsbedingungen

Du darfst die Seiten dieses Wikis nur verändern und Kommentare hinterlassen, wenn du folgende Nutzungsbedingungen akzeptierst und einhältst:

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	*  Du bist für die von dir verbreiteten Inhalte verantwortlich.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:oberstufe-sport-praxis?rev=1542097449&amp;do=diff">
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        <dc:date>2018-11-13T08:24:09+00:00</dc:date>
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        <title>oberstufe-sport-praxis</title>
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        <description>Oberstufe: Sport-Praxis

Wahl der Sportarten

In allen vier Semestern muss das Fach Sport mit je 2 Wochenstunden belegt werden. Aus Gruppe A und aus Gruppe B muss mindestens eine Sportart belegt werden. 

Für Schülerinnen und Schüler, die Sport-Theorie belegt haben, gelten andere Regeln.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:prinzip-der-kinetion-und-modulation?rev=1458031777&amp;do=diff">
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        <dc:date>2016-03-15T08:49:37+00:00</dc:date>
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        <title>prinzip-der-kinetion-und-modulation</title>
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        <description>Prinzip der Kinetion und Modulation

Dieses Prinzip wird vor allem bei Bewegungen deutlich, bei denen es nicht um eine maximale Beschleunigung z.B. eines Wurfgerätes ankommt, sondern auch die Präzision der Bewegung eine große Rolle spielt. 

Gut zu erkennen ist dies beim 3-Punkte-Wurf im Basketball. Einerseits muss der Ball recht stark beschleunigt werden, andererseits kommt es auch auf eine präzise Steuerung des Wurfes an. Hierzu werden verschiedene Muskelgruppen koordiniert, die unterschiedlic…</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:sprechakt?rev=1645390411&amp;do=diff">
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        <dc:date>2022-02-20T20:53:31+00:00</dc:date>
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        <title>sprechakt</title>
        <link>https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:sprechakt?rev=1645390411&amp;do=diff</link>
        <description>Sprechakt-Theorie



Bei der Zusammenfassung des Inhalts und bei der Analyse der sprachlich-stilistischen Gestaltung solltest du deutlich machen, dass du dieses Prinzip auch erkannt hast. Folgende Verben können dir beim Formulieren helfen: 

Besonders zu empfehlen:</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:typingclub?rev=1574927325&amp;do=diff">
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        <title>typingclub</title>
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        <description>Typingclub.com

Bevor du zu üben beginnst, musst du unbedingt die Sprache auf DEUTSCH umstellen; denn dies hat Auswirkungen auf das Tastaturlayout und den sog. Lehrplan.

	*  Rufe die Seite &lt;https://www.typingclub.com/&gt; auf. 
	*  Klicke oben rechts auf Language und wähle Deutsch</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:vb-bereitschaftshaltung?rev=1458031846&amp;do=diff">
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        <title>vb-bereitschaftshaltung</title>
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        <description>Volleyball: Bereitschaftshaltung

Um bei dem recht schnellen Sport angemessen reagieren zu können, bietet es sich an, insbesondere bei der Annahme und bei der Feldverteidigung die Bereitschaftshaltung einzunehmen: 

	*  schulterbreiter Stand 
	*  Gewicht auf den Fußballen, um schnell reagieren zu können</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:vb-regeln?rev=1458031846&amp;do=diff">
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        <title>vb-regeln</title>
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        <description>Volleyball: Regeln

gekürzte Fassung für die Schule

Regelkunde für die Oberstufe

Spiel

	*  Gewonnen hat die Mannschaft, die 3 Sätze gewinnt. Ein Satz gilt als gewonnen, wenn die Mannschaft 25 Punkte (mit mind. 2 Punkten Abstand) erreicht hat. Steht es nach 4 gespielten Sätzen 2:2, geht der 5. und entscheidende Satz nur bis 15 Punkte.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:wortarten?rev=1484362731&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2017-01-14T02:58:51+00:00</dc:date>
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        <title>wortarten</title>
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        <description>Übersicht Wortarten

Übersicht



Detail-Seiten</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:9cp:sachtext-basissatz?rev=1655799893&amp;do=diff">
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        <dc:date>2022-06-21T08:24:53+00:00</dc:date>
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        <title>sachtext-basissatz</title>
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        <description>Sachtextanalyse: Basissatz

Ein alter Hut. Du sammelst alle wichtigen Informationen, sodass der Leser exakt weiß, über welchen Text du schreibst. Zudem sollst du bereits hier die Kernaussage des Textes anführen. D.h. bei einem argumentativen Text - und ein Kommentar ist ein argumentativer Text - musst du im Basissatz zeigen, welche Position der Autor / die Autorin vertritt.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:2016-8c:batman-v-superman?rev=1487283869&amp;do=diff">
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        <dc:date>2017-02-16T22:24:29+00:00</dc:date>
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        <title>batman-v-superman</title>
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        <description>Batman v Superman

Trailer

Text

Hier findest du den Original-Text: filmfutter.com: Batamn v Superman

Arbeitsaufträge

Ziel: Du erläuterst in einem Spark-Video zu welchem Urteil der Autor zum Film „Batman v Superman“ kommt. In deiner Zusammenfassung werden zentrale Aspekte der Kritik und des Lobs deutlich.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:2016-8c:inhaltsangabe-literatur?rev=1478468718&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2016-11-06T21:45:18+00:00</dc:date>
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        <title>inhaltsangabe-literatur</title>
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        <description>2. SA: Zusammenfassung eines literarischen Textes

Aufgabenstellung

So könnte die Aufgabenstellung der Schulaufgabe in etwa aussehen: 

Verfasse zur Kurzgeschichte „XYZ“ von Hans Dampf eine Inhaltsangabe nach den im Unterricht besprochenen Regeln. Bearbeite hierbei folgende Arbeitsaufträge:</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:2016-8c:praesentation?rev=1496096643&amp;do=diff">
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        <title>praesentation</title>
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        <description>Präsentation



Vorlagen

	*  [Handout]
	*  [Themenbegründung mit Reflexion] 
	*  [Quellenverzeichnis] 

Beurteilungskriterien

	*  [ Beurteilungskriterien]

Tipps

	*  Wie erstelle ich ein PDF? 
	*  

deutsch 8c</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:2016-8c:terry-geloescht-rezension?rev=1484124068&amp;do=diff">
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        <title>terry-geloescht-rezension</title>
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        <description>Kurz-Rezension für das Portfolio

Eine Rezension ist eine kritische Besprechung eines Buches oder eines anderen Werkes. Eine Rezension ist keine bloße Zusammenfassungen des Inhalts, sondern beurteilt die Qualität des Werkes. Du musst also Stellung beziehen.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:2016-8c:test-geloescht-sachtext?rev=1484550970&amp;do=diff">
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        <title>test-geloescht-sachtext</title>
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        <description>Test in der 8c

Am Mittwoch, den 18.1.2017, schreiben wir einen Test über folgende Themen:

	*  Klassenlektüre „Gelöscht“ 
	*  Sachtexte und literarische Texte 

Prüfungsschwerpunkte sind die Inhalt der letzten beiden Stunden, also die Inhalte von Freitag und Montag. Folgende Aspekte sollen dir als Erinnerungshilfe dienen:</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:2016-8c:vera8?rev=1486341204&amp;do=diff">
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        <title>vera8</title>
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        <description>Vergleichsarbeit – VERA 8 im Fach Deutsch

Termin: Donnerstag, 09.03.2017

Ablauf:

In diesem Jahr stammen die Aufgaben aus zwei Bereichen:

	*  Lesen: du sollst erst einen Text lesen (Sachtext oder literarischen Text) und dann dazu Aufgaben bearbeiten.</description>
    </item>
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        <dc:format>text/html</dc:format>
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        <title>cannabis</title>
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        <description>Legalisierung von Cannabis?

[Photo by Thought Catalog / unsplash.com]

Aufbau



Aufbau der Erörterung

	*  Einleitung
		*  Anknüpfung an den Sachtext
		*  Themenfrage am Ende der Einleitung (Muss als Entscheidungsfrage formuliert sein, die mit ja oder nein beantwortet werden kann.)

	*</description>
    </item>
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        <description>BB

In dem Sachtext „Das Geschäft mit den Stars“ von Patricia Riekel aus dem Jahr 2003 werden die Leser über das System der Stars,und wie sie ins Rampenlicht kommen, aufgeklärt.       

Zu Anfang des Sachtextes erwähnt die Autorin, dass das Starsystem äußerst kompliziert ist. Ebenfalls wird erklärt, dass Stars vorerst von Journalisten abhängig sind und umgekehrt. So sind beide aufeinander angewiesen und gelangen zu Erfolg. Sobald aus dem Star jedoch ein Superstar wird, braucht er den Journaliste…</description>
    </item>
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        <title>jn</title>
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        <description>JN

In dem Artikel „ Das Geschäft mit den Stars“ von Patricia Riekel, der 2003 erschien, wird das Verhältnis von Stars und Journalisten thematisiert.

Die Autorin erinnert zu Beginn des Textes daran, dass Prominente auf Star-Reporter angewiesen sind. In unserer Gesellschaft zählen Beliebtheit und Bekanntheit mehr als Einfluss und Vermögen. Journalisten und Stars sind aufeinander abhängig, wenn sie Erfolg haben wollen.
Auf den Weg zum Megastar sind sie nicht mehr so auf Journalisten angewiesen.
P…</description>
    </item>
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        <dc:date>2017-02-20T23:56:12+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>angeleitete-verbesserung</title>
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        <description>Vier gegen die Wand: Angeleitete Verbesserung

	*  Lies dir den Rückmeldebogen und die Korrekturen durch und vergewissere dich, ob du alle Anmerkungen verstanden hast. Falls nicht, frage nach! 
	*  Verfasse eine zweite Version deiner Zusammenfassung. Dein Text sollte ungefähr so aufgebaut sein:</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://herr-zimmerer.de/doku.php/open:2016-8c:vier-gegen-die-bank:wenige-tipps?rev=1487635003&amp;do=diff">
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        <dc:date>2017-02-20T23:56:43+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>wenige-tipps</title>
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        <description>Vier gegen die Wand: Verbesserung mit Tipps

	*  Lies dir den Rückmeldebogen und die Korrekturen durch und vergewissere dich, ob du alle Anmerkungen verstanden hast. Falls nicht, frage nach! 
	*  Verfasse eine zweite Version deiner Zusammenfassung. Dein Text sollte ungefähr so aufgebaut sein:</description>
    </item>
</rdf:RDF>
