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| open:hausaufgaben-zeitgemaess [2026/02/23 13:55] – [eSession: Sind Hausaufgaben noch zeitgemäß?] pz | open:hausaufgaben-zeitgemaess [2026/04/22 16:45] (aktuell) – pz |
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| Online-Fortbildung in Kooperation mit der ALP am 02.02.2026 [[https://fibs.alp.dillingen.de/lehrgangssuche?container_id=428587|A211-5.2.5/26/06933]] | Online-Fortbildung in Kooperation mit der ALP am 02.02.2026 [[https://fibs.alp.dillingen.de/lehrgangssuche?container_id=428587|A211-5.2.5/26/06933]] |
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| https://alp-dillingen.webex.com/alp-dillingen/j.php?MTID=m70c097576cabba8e29a5b5e6699eeb2c | |
| ===== Live-Umfrage ===== | |
| * Link zur [[https://app.wooclap.com/HAUSI?from=instruction-slide|Live-Umfrage auf wooclap ]] (event code: ''HAUSI'') | |
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| ===== Präsentation ===== | |
| * {{ :open:2026-02-02_alp_-_hausaufgaben_noch_zeitgemaess_open.pdf |Präsentation: Sind Hausaufgaben noch zeitgemäß?}} | |
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| ===== Was sagt die Forschung? ===== | |
| * Hausaufgaben wirken – aber nicht für alle gleich – [[https://visible-learning.org/de/hattie-rangliste-einflussgroessen-effekte-lernerfolg/|Hattie (2013)]]; [[https://assess.ucr.edu/sites/default/files/2019-02/cooperrobinsonpatall_2006.pdf|Cooper/Robinson/Patall (2003)]] | |
| * Qualität schlägt Quantität – [[https://uni-tuebingen.de/universitaet/aktuelles-und-publikationen/pressemitteilungen/archiv/archivfullview-pressemitteilungen/article/hausaufgaben-nicht-die-zeit-ist-entscheidend-sondern-die-motivation/|Trautwein (2015)]] | |
| * Motivation und Selbstregulation als Schlüsselfaktoren – [[https://uni-tuebingen.de/universitaet/aktuelles-und-publikationen/pressemitteilungen/archiv/archivfullview-pressemitteilungen/article/hausaufgaben-nicht-die-zeit-ist-entscheidend-sondern-die-motivation/|Trautwein (2015)]] | |
| * Soziale Ungleichheit als Kritikpunkt - [[https://www.bertelsmann-stiftung.de/fileadmin/files/Projekte/Schulische_Bildung/20_Jahre_PISA_Soziale_Bildungsungleichheit.pdf |PISA (2018)]] | |
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| Und was sagt das KM? [[https://www.gesetze-bayern.de/Content/Document/BaySchO2016-28|Bayerische Schulordnung: Hausaufgaben]] | |
| ===== Beispiele aus der Praxis: KI übernimmt die Arbeit ===== | |
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| * Die drei Platzhirsche: | |
| * ChatGPT von OpenAI | |
| * Copilot von Microsof | |
| * Gemini von Google | |
| * Präsentationen automatisch generieren lassen z.B. mit https://gamma.com.ai/de oder mit https://www.popai.pro | |
| * {{ :open:praesentation_-_aussenseiter.pdf |Gamma: "Präsentation - Aussenseiter" (durch KI in 3min erstellt)}} | |
| * Der Versuch bzw. das Versprechen, KI-Texte menschlicher erscheinen zu lassen, ist offenbar ein lukratives Versprechen: | |
| * "Refine AI-generated text into authentic, human-quality writing with WriteHuman.": https://writehuman.ai | |
| * "Schützen Sie Ihre Noten und reduzieren Sie Ihre Lernzeit.": https://smodin.io | |
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| ===== Impulse für Aufgabenformate ===== | |
| * {{ :open:aufgabe_-_spielfiguren.pdf | Aufgabe - Spielfiguren}} | |
| * {{ :open:aufgabe_-_fotos.pdf | Aufgabe - Fotos}} | |
| * {{ :open:aufgabe_-_ki-dialogpartner.pdf | Aufgabe - Dialogpartner}} | |
| * {{ :open:aufgabe_-_sprachaufnahme.pdf | Aufgabe - Sprachaufnahme}} | |
| * {{ :open:aufgabe_-_skizze.pdf | Aufgabe - Skizze}} | |
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| ===== Abgabe-Ordner ===== | |
| * Link: https://0229.drive.bycs.de/s/zalwNcNsBOjAdsC | |
| * Passwort: ''10+Buchstaben'' | |
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