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-====== Deutsch: relevante Epochen für das Abitur 2022 ======
-Quelle: [[https://www.isb.bayern.de/download/25039/deutsch.pdf|ISB: verbindliche Hinweise zur schriftlichen Abiturprüfung 2022]]
-===== Literatur der Klassik =====
-o Erfassen der Entwicklung der literarischen Klassik
-in Deutschland: philosophische Grundlagen der
-Aufklärung und Einfluss des deutschen Idealismus,
-bürgerliches Denken und aufgeklärter Absolutismus
-o Beschreiben Weimars als literarisches Zentrum:
-Rahmenbedingungen; Biographien Goethes und
-Schillers vor dem historischen und gesellschaftlichen Hintergrund
-o Begreifen der Grundkonzeption der literarischen
-Klassik: Rezeption der Antike, ästhetische Konzeption, Menschenbild, Bildungsidee, Humanitätsideal
-o Verstehen der poetologischen Grundlagen: epochentypische Themen und Motive in exemplarischer Auswahl; Zusammenhang von Inhalt und
-Form, Streben nach Allgemeingültigkeit
-o Kennen und Interpretieren von literarischen Werken der Klassik
-o Auseinandersetzung mit Rezeption und Wirkung der Klassik: Selbstverständnis des Künstlers, Möglichkeiten und Grenzen der idealistischen Utopie,
-Vorbildfunktion
-===== Literatur der Romantik =====
-o Begreifen der Grundkonzeption der Romantik: idealisierendes Geschichtsbild, Absolutsetzung des
-Subjekts und daraus resultierende Gefährdung,
-Blick nach Innen, Entgrenzung
-o Verstehen der poetologischen Grundlagen: Vision
-der Universalpoesie, Ideal der Volksdichtung; <del>Universalgenie, Thematisieren des Naiven,</del> Sicht und
-Funktion der Natur; Symbol und Chiffre; romantische Ironie
-o Kennen und Interpretieren von literarischen Werken der Romantik bzw. von literarischen Werken
-zwischen Klassik und Romantik: Eigenständigkeit
-und Epochenbezug
-===== realistische Strömungen des 19. Jahrhunderts =====
-o Begreifen des Einflusses philosophischer, geistesund naturwissenschaftlicher Strömungen auf die
-Literatur und ihre Konzeption: <del>Empirie, Positivismus, Darwinismus, Vererbungslehre, Religionskritik, Sozialismus</del>
-o Verstehen der poetologischen Grundlagen: Rolle des Schriftstellers, Skepsis gegenüber Universalitätsanspruch der Dichtung, <del>Sprachskepsis, Verwissenschaftlichung der Literatur,</del> Diskurs mit Geschichte und Technik
-o Kennen und Interpretieren von literarischen Werken: Themen, Menschenbild, Gesellschaftskritik,
-Dramenkonzepte in der Auseinandersetzung mit
-der Klassik, Erzähltechnik des bürgerlichen Realismus
-o Überblick über realistische Strömungen im 19.
-Jahrhundert: Junges Deutschland, Vormärz, Biedermeier, bürgerlicher Realismus, Naturalismus
-===== Literatur von der Jahrhundertwende bis 1945 =====
-o Begreifen prägender geistiger, politischer und gesellschaftlicher Entwicklungen: <del>Abkehr vom materialistischpositivistischen und utilitaristischen Denken,</del> Ästhetizismus, Krisenerfahrung, Krieg, Vermassungstendenzen,
-Beschleunigung, Verstädterung, Emanzipationsbestrebungen; Verlust von Verbindlichkeiten und Orientierungen
-o Kennen und Interpretieren bedeutender literarischer Werke: Themen, Weltsicht, Menschenbild, Form, Sprache,
-expressionistische Lyrik, parabolisches Erzählen, moderner Roman, episches Theater
-o Überblick über literarische Strömungen: Jahrhundertwende und klassische Moderne, Expressionismus, Literatur in
-der Weimarer Republik, Exilliteratur, Literatur der „inneren
-Emigration“, literarischer Widerstand
-===== Literatur seit 1945 =====
-o Begreifen der literarischen Entwicklung nach 1945: Zusammenhänge zwischen Literatur und Politik, unterschiedliche Schreibweisen und poetologische Konzepte
-Kennen und Interpretieren bedeutender literarischer Werke: <del>nachgeholte Rezeption moderner Formen und
-Schreibweisen,</del> Auseinandersetzung mit der Vergangenheit <del>in Ost- und Westdeutschland, Politisierung, neue Subjektivität,</del> postmodernes Erzählen
-o Überblick über literarische Tendenzen: engagierte Literatur, hermetische Lyrik, <del>Theater des Absurden</del>, Literatur in
-der DDR, Postmoderne, <del>Entwicklungen in der</del> Gegenwartsliteratur
-{{tag>deutsch abitur}}